提升学生思维品质的复习教学-教研活动 - 常州市武进区礼嘉高级中学

为提升高三物理复习教学的品质和内涵，进一步加强对新高考下教学的研究，3月9日下午，尹庆丰名师工作室暨高三物理教学研讨活动在江苏省前黄高级中学国际分校举行。在尹庆丰老师的组织下，本次活动特别邀请常州市教科院刘霁华教授莅临指导，全区高三物理教师协同工作室全体成员一同参加。

课堂观摩

首先由刘辉老师开设高三物理二轮专题复习课《叠加体模型》，通过展示学生的错误、学生纠错、试题变式等多个环节，提炼出处理板块模型的方法，整节课充分发挥了学生学习的主体性，启发其深度思考，让学生收获良多。

紧接着全区50多位物理教师又观摩学习了由丁东进老师开设的二轮专题复习课《连接体模型》。丁东进老师基于学生的做题实际、站在学生理解的角度，精心设计了课堂的每一个问题，从思维冲突中激发学生更深入的思考物理问题，从物理本原上引导学生理解问题本质，巧妙化解教学难点，教学效果良好。

专家讲座

随后，常州市教科院刘霁华教授做专题讲座《追求物理复习教学的意义——复习教学的价值重塑》，刘教授从回归理解教育的起点、认清解题能力的本质、提升课堂实操的意义这三个方面指出物理复习教学要站在学生的立场，理解问题的难度和学生的难处，课堂上应体现深刻性、简明性、严谨性，从而达到一般性，追求物理教学的意义。

总结

最后，尹庆丰主任对本次活动进行了总结并布置了下一阶段的任务，指出每位老师都要以学生为主体，以体现教学价值为目的设计课堂，从而提升物理复习教学的实效性。