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周 次 |
课 题 （或章节单元） |
教学时数 |
教学目标 |
重点难点分析 |
配合活动 |
备注 |
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第 1 周 |
生活的艺术 |
1 |
①认知目标：通过欣赏，学生能掌握中国工艺美术的基本知识；了解不同时期中国工艺的发展和审美演变；了解陶器、青铜器、漆器和瓷器的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。 ②技能目标：通过探究，学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。 ③情感目标：通过赏析，学生能感受我国工艺美术的魅力，增强民族自豪感；提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力，培养良好的文化艺术素养。 |
重点：了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。 难点：通过赏析，对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识。
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欣赏 评述 |
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第 2-3 周 |
轻描重彩总相宜 |
2 |
①认知目标：了解宋人花鸟画的表现语言、构图形式、造型特征、色彩运用及画面情趣的表达。 ②技能目标：临摹一幅宋代花鸟画小品，体验工笔花鸟画的表现技法，感受画面的书卷气息。 ③情感目标：感受宋代花鸟画崇尚诗意的情趣，品味画面“笔工而意写”的意境、气韵。 |
重点：工笔花鸟画的绘画步骤及其艺术特征。 难点：工笔花鸟画诗意画面的构建。 |
欣赏 绘画 |
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第 4-5 周 |
笔情墨意抒胸臆 |
2 |
①认知目标：通过写意花鸟画作品欣赏，理解笔墨的表现语言，感悟写意花鸟画 “借物抒情，托物言志”的艺术特色。 ②技能目标：掌握写意花鸟画的一般构图法则，能够大胆地运用笔墨工具，表现墨与色的变化效果，创作形象生动的蔬果写意画抒发胸臆。 ③情感目标：感知一草一木皆有情，培养学生健康的审美情趣，引导学生在情感体验中提高想象力。 |
重点：以写生为基础的表现形式，破墨技法中笔的干湿变化与墨色融合。 难点：美术作品中渗透的艺术家个人情感的审美性。 |
欣赏 绘画 |
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第 6-7 周 |
水墨交融写青山 |
2 |
认知目标：感受山水画生动变化的笔墨意趣，了解山水画的程式化语言及独特的艺术特色。 ②技能目标：了解山水画的程式美，笔墨的表现方法及一般的构图法则。尝试与他人合作或个人创作一幅山水画。 ③情感目标：引导学生欣赏中国山水画，体悟山水画意境，培养学生对祖国传统文化的认识和兴趣，提高审美情趣。 |
重点：山水画的程式化表现及其艺术特色。 难点：山水画作品意境的表达。 |
欣赏 绘画 |
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第 8-9 周 |
园林?探幽 |
2 |
①认知目标：从苏州园林的造园元素中体验江南园林的艺术品质，了解园林的基本建造技巧和建造法则。 ②技能目标：能够从审美的角度对苏州园林有新的认识。 ③情感目标：体验江南园林中所蕴含的人文气息和精神风貌。 |
重点：对苏州园林多重艺术风貌的理解。 难点：对苏州园林多重艺术风貌的理解。
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欣赏 制作 |
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第 10-11 周 |
美丽的书 |
2 |
①认知目标：认识书籍的文化价值和艺术价值，学习书籍设计的基本知识。 ②技能目标：为自己喜爱的一本书重新设计封面、封底与书脊。 ③情感目标：感悟书籍设计的艺术美，树立创意为先的设计观念。 |
重点：使学生通过封面、封底、书脊的设计表达出书的内涵，恰当地使用图形、色彩、文字等视觉要素以及构成关系。 难点：书籍设计中内容与形式的高度一致性和相互映衬关系。
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欣赏 制作 |
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第 12-13 周 |
张贴的画
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2 |
①认知目标：认识和了解招贴画的特点和作用，分析招贴画的构成形式及基本创作方法，体会招贴画的艺术美感。 ②技能目标：尝试运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计，体验招贴画的设计过程和制作特点。 ③情感目标：感受招贴画设计的形式美，逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。 |
重点：招贴画的构成形式及基本创作方法。 难点：招贴画设计的创意及设计品位的提高。
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欣赏 制作 |
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第 14-15 周 |
一目了然
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2 |
①认知目标：通过赏析公共标志、图表，认识和了解图形符号的分类及各自的特征、设计要点。 ②技能目标：通过为班级、学校活动设计标志、图表，让学生体验图形符号的设计过程和制作特点。 ③情感目标：通过对同学设计的标志、图表进行恰当评价，认识和体会图形符号的不同功能和艺术美感。 |
重点：标志、图表设计的基本方法。难点：图形符号设计的形式美与精神内涵的统一体现。 |
欣赏 制作 |
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第 16 周 |
历史的画卷 ——外国历史画、宗教画
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2 |
①认知目标：初步了解外国历史画的概况，对其作用、创作方法、自身发展、表现形式和表现语言有所认识。②技能目标：体验和发现外国历史画的艺术个性和艺术魅力，初步了解他们的社会、历史价值。初步学会运用历史画的基本欣赏方法赏析具体的作品，提高语言表达能力和丰富想象力。 ③情感目标：引导学生在广泛的文化背景中体验外国绘画作品的艺术美，提高学生的审美能力，启发学生尊重、理解和接纳人类的文化遗产。 |
重点：外国历史、宗教绘画作品的概况及艺术特点。 难点：理解历史画欣赏的特殊视角和画家在作品中倾注的感情。 |
欣赏 评述 |
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