党的群众路线活动开展以来，在深入学习、征求意见的基础上，我校围绕“三个谁”展开了学习和讨论。我个人认为，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向，不至于迷失目标、迷失方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉，不至于成为无源之水、无本之木；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位，不至于错位、缺位、乱作为。
一、弄清“为了谁”，找准工作出发点和落脚点。党的宗旨是全心全意为人民服务。我校以“和”为校训，以“促每一位学生成功，让每一个家庭放心”为办学宗旨，确立“以德树人，以和兴业”的现代办学理念，大力倡导“礼乐为先，和善为贵”的学校“和”文化，全面实施素质教育，致力于促进教育环境、教育过程、师生素质的和谐发展。所有这些的落实，需要看我们为民服务意思的意识强不强，宗旨意识牢不牢。为了孩子的未来，是我们每一个教育工作者工作的出发点和终极目标，孩子的未来高于一切！
二、弄清“依靠谁”，找准工作着力点和源动力。人民群众是历史的创造者，组织的力量是强大的，集体的智慧是无穷的。只有依靠校党支部的坚强领导、依靠班子的紧密团结、依靠全校师生的共同努力，依靠社会的支持，才能把学校办成学生满意、家长放心、社会认可的一流的农村中学。只有把个人完全融入集体中去，才能发挥更大的作用。
三、弄清“我是谁”，找准工作立足点和发力点。正确认识自己、准确定位自己。一方面，我是一名普通的人民教师；经过组织的培养，得到广大教师的信任和同事们的支持，才有机会从一个普通教师成为一名党员，甚至走上副校长的岗位。另一方面，我们又不是一般的教师，而是一名有追求的共产党员，对自己的要求必须要高于一般老师。要用党员的标准来严格要求自己，用党章和各项规定来规范约束自己。必须处理个人与组织、个人与群众的关系，摆正自己的位置，深刻地认识到自己的言行代表着学校形象，不能越位、错位和缺位。一名称职的领导首先应该是一名优秀的教师，因此我努力提高自己的业务水平，平时能潜心研究教材，充分了解学情，力求使自己的课堂能生动有趣，老师充满激情，学生全神贯注。能全方位关心学生，能经常找学生谈话，做好学生的思想工作，课后悉心辅导，使每个学生都能较快发展。教学上没有丝毫的放松和马虎。通过学习和实践，在课堂模式的改革上作了较大的探索，能充分发挥学生的主体作用，尊重学生，向学校提出的“和谐课堂”目标努力。学生自主学习的热情高了，收获也多了。但平时辅导学生方面还做的不够，以后还需更加能力！
只有深刻理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的内在涵义，才能在日常工作和生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，做好手中的事情，为学校发展、学生成长、老师进步贡献自己的力量。总结平时工作，自己主观上是尽力了，但跟上级要求和老师们的期望，还有很大的差距。管理水平亟待提高，领导艺术需要提升，角色定位要更清晰、准确。政教处工作方面也存在许多不足，在努力抓好各项主线工作的时候，还是忽略了一些细节方面的问题。这些都将时刻提醒自己永不懈怠，不断进取，努力学习，力争提高！（武进区礼嘉中学党支部 谭晓春）
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