武进区礼嘉中学党的群众路线教育实践活动
学习教育、听取意见阶段实施办法
按照《区教育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（武教委发〔2014〕14 号）、《礼嘉镇关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的精神和要求，根据《礼嘉中学关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，现就做好礼嘉中学党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见阶段工作，提出如下实施办法。
一、做好准备工作
1．传达学习中央和省、市、区委精神。认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话，以及中央和省、市、区委、教育局以及礼嘉镇党委关于教育实践活动有关精神，引导党员、干部准确理解把握上级的决策部署，为开展教育实践活动做好思想准备。
2．成立组织机构。学校党支部成立党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室。学校党支部书记担任组长，党支部委员担任副组长，各行政党员为领导小组成员，办公室由校务办公室牵头，教科室负责日常工作。学校党支部委员深入各自联系的年级组，出席年级组会议，开展年级组调研指导，参加年级组党员民主生活会，听取整改落实情况汇报，对所联系的年级组的教育实践活动加强督查和具体指导，推动教育实践活动扎实有效开展。
3．开展调查研究。学校党支部具体从四个层次来召开座谈会1、召开教师代表座谈会；2、召开家长代表座谈会；4、召开学校退休和党外人士代表座谈会；5、召开学生代表座谈会。通过多种形式，广泛征求老同志和党内外干部群众、家长和学生的意见，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因。
4．制订实施办法。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，围绕镇党委“四查三创”，研究制订实施意见和实施办法，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。
5．及时沟通汇报。及时与镇党委督导组进行对接，汇报前期准备情况和活动总体设想。认真制定动员大会方案、活动实施办法，报镇党委督导组审阅同意后，形成书面请示报镇党委教育实践活动领导小组办公室审定。
二、开好动员大会
按照统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，层层搞好组织发动，学校党支部在4月初召开动员大会，部署学校开展党的群众路线教育实践活动方案和学习计划，部署各阶段学校党支部开展的重点工作，使全体党员和教师明确本次活动的目的和任务。
1．召开动员大会。学校党支部召开全体党员和教师代表动员大会，党支部书记作动员报告，联系实际，联系校情讲清活动的重要性和必要性，对开展活动做出部署，表明学校党支部的决心和态度，动员全体党员、干部、教师以积极认真的态度参加活动。
2．开展民主评议。学校动员大会结束后，党支部要组织全体党员和教师代表对学校领导班子和支委开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和支委作风方面情况进行总体评价；领导班子和支委在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；收集党员和群众对学校和镇党委搞好教育实践活动提出的合理化建议。
三、开展学习教育
1．深入学习，提高认识。学校党支部根据教育局要求，结合实际，严格落实“三会一课”等制度，制定切实可行的学习计划，采取“四学”，即个人自学、集中研学、专家导学、结对联学的形式，分散和集中相结合，持续推进以“学党章，强作风；学历史，强责任；学业务，强本领”为主要内容的“三学三强”活动，扎实抓好学习宣传和思想教育，着力提高学习教育成效。
（1）个人自学。参加教育实践活动的全体党员、干部要坚持每天学习一小时，要进行深入学习，要让自主学习贯穿于整个活动始终。
（2）集中研学。围绕党的群众路线教育实践活动，分专题组织领导干部、全体党员学习，每一场学习会都务求做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”，每一次学习都做到事先计划周全、事中认真细致、事后宣传落实，集中学习时间不得少于8个半天。重点学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央和省、市、区委关于教育实践活动的部署要求，市委教育实践活动领导小组办公室编发的《常州市党的群众路线教育实践活动100问》，区委教育实践活动领导小组办公室编发的《武进区党的群众路线教育实践活动读本》，帮助提高学习效果。
（3）专家导学。结合区教育局及镇党委教育实践活动党员领导干部联系点安排，聘请相关联系领导干部，面对面地向学校党员进行十八届三中全会精神专题辅导，传达上级精神，讲解理论，提高全体党员的理论水平。
（4）结对联学。学校党支部委员和行政党员要采取多种形式，与普通党员结成对子，拉手互学，相互帮助，相互提高。
2．开展专题讨论。联系学习孙国华老师等先进典型，结合党员干部队伍思想实际，广泛深入开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，引导党员、干部牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，打牢查找解决问题的思想基础，使实践党的根本宗旨成为党员、干部的行动自觉，激发勇当现代化先行、争做示范区表率的强大动力。
四、广泛征求意见
根据“四查四争当”的要求，围绕反对“四风”，深入开展“教育五评”工作，推进党员领导干部直接联系服务群众的长效化和常态化，积极开展“走基层、访家庭、求良策、听意见”活动，切实做到“四听四问”，即听普通群众、服务对象、老同志和党外人士的意见，问作风方面的差距、问广大群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策，广泛征求、认真梳理各方的意见和建议。坚持直接到群众中听取意见，既“面对面”更“背靠背”，既“真听声音”更“听真声音”。学校党政领导及行政人员要深入课堂，开展“民生体验日”活动，参与听课，深入教学一线，了解服务需求。开展“教育问计”活动，组织党员教师，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面交流，整理群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。
1．深入群众直接征求意见。 坚持“四个在一线”，推动教育实践活动取得实效。即：坚持调研在一线、坚持问计在一线、坚持讨论在一线、坚持问效在一线。采取党员干部进村入户、慰问困难学生、联系推进重点活动和民生实事等形式，组织党员领导干部走到基层群众中间、所教学生身边征求意见。
2．召开座谈会征求意见。党政主要负责同志要负责召集2次座谈会，行政党员至少主持召开1次分管条线征求意见座谈会。建立联系年级组的党政班子领导，结合指导联系年级组工作，听取基层群众意见，帮助解决实际困难。
3．采取其他多种形式征求意见。通过发放征求意见表、在校园网站开设专题网页等形式，广泛征求广大教师、家长、学生的意见。
4．梳理汇总意见。学校教育实践活动领导小组办公室对参加教育实践活动的领导班子和领导干部作风方面问题的反映进行集中梳理。将活动前期准备阶段和活动过程中通过各种形式征集到的意见，原汁原味地向学校领导小组通报，并报送镇党委督导组。
五、坚持边学边查边改
紧密结合工作实际，坚持立学立行、边查边改、即知即改，让群众看到变化、见到成效、增强信心。
1．把学习教育与查找问题相结合。有针对性地搞好思想教育，切实纠正领导干部、领导班子中存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。坚决反对学风中的形式主义，不能简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。
2．把学习教育与解决问题相结合。对学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面突出问题，能改的马上改。对一些突出问题，要进行集中治理。领导班子和党员领导干部要从自身做起，带头解决一批群众感受最直观、反映最强烈的问题。
3．把学习教育与建章立制相结合。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台一些即知即改的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。
六、有关工作要求
高度重视学习教育、听取意见环节，坚持高标准、严要求，确保教育实践活动取得实效。
1．加强组织领导。“一把手”对活动负全面领导责任。带头深入学习，自觉把思想和行动统一到上级决策部署上来。学校教育实践活动领导小组成员要认真对照要求，积极参与，防止标准降低。二要
2．加强沟通协调。在活动开展的各个环节上主动向镇党委督导组请示汇报，并把督导组的意见建议落到实处。
3．保证学习效果。保证学习时间、学习人员、学习内容、学习效果到位
4．注重氛围营造。通过“座谈会”、网站专页等形式，全程跟踪、及时报道整个过程，推动工作落实。
5．及时开展总结。对学习教育、听取意见环节工作进行总结，形成文字材料，经督导组审阅后，以领导小组文件报镇党委教育实践活动领导小组办公室，征得同意后，对下一环节工作进行整体安排。
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