根据武进区环保局、教育局联合召开的江苏省“绿色学校”创建工作会议精神，我校被列入2012年度创建省“绿色学校”计划。为确保学校高质量争创省“绿色学校”，根据国家环境保护总局、教育部和江苏省环保厅关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神，对我校2012年度创建省“绿色学校”工作要求部署如下：
一、创建领导小组
组长：蒋卫山
副组长：盛建锋、陈忠良、尹建文、谭晓春
组员：陆惠芳、庄常澄、陈京疆等各部门负责人和其他所有行政人员、年级组长。
省“绿色学校”创建工作匝口政教处，创建活动工作及申报材料均按照有关分工要求，由各部门负责人根据创建“评估标准”和本“材料要求说明”按时、保质落实。
二、申报程序
1、申报学校三月底建立“绿色学校”网站，把创建“绿色学校”的图文资料上传网站（三年）。
2、五月份前，完成材料申报工作，上交申报“绿色学校”的纸质和电子材料。
3、省环保厅组织专家进行审核材料，并查阅学校“绿色学校”网站，进行初验。
4、十二月份，省环保厅组织专家来校现场验收。
三、活动推进
1、政教处：
（1）利用国旗下讲话、橱窗、广播站、电子屏幕等宣传媒体开展创建省级“绿色学校”的宣传活动；
（2）制定创建“绿色学校”学期工作计划，收集相关材料，分类整理；
（3）结合“低碳德育”项目研究研究、《走向海洋》读书活动、重大节日纪念日等开展“植树护绿”、“节能环保”、“绿色消费”等主题教育活动；
2、教务处：
（1）、组织教研组、备课组制定、落实学科环境教育渗透计划、措施；
（2）组织开展环境教育综合实践活动，形成材料；
（3）开发和实施环境教育校本课程。
3、总务处：
（1）加强校园生态环境建设：绿化、病虫害防治、安置人工鸟巢、植物标牌、清洁水源等；
（2）对校园卫生安全隐患进行排查和整治；
（3）控制各类污染、节约和再利用资源能源：垃圾分类、妥善处理有害物品、废物利用、节电、节水、节纸，排除校园内污染等。
4、教科室：
加强对教职工“绿色学校”知识培训，开展专题讲座和教研活动，提高师生对创建“绿色学校”的正确认识。每学期至少1次。
5、会计室：
做好创建投入经费的核算、相关票据的收集、整理工作。
6、工会：
做好教职工创建“绿色学校”的宣传教育工作和办公场所卫生安全设施设备的巡查、监督工作。
7、办公室：
（1）学校计划中纳入创建“绿色学校”的工作目标；
（2）收集、整理申报“绿色学校”的相关材料；
（3）做好创建“绿色学校”的申报工作。
所有活动都要积累资料，电子文本和图片经过相关部门负责人整理、审核后按照时间顺序上传学校“绿色学校”网站的相关栏目。
四、申报材料的内容、要求和负责部门
1、申报材料结构（见文本材料）
2、申报材料的有关要求、说明和负责部门
A.江苏省绿色学校（幼儿园）申报表（政教处）
按照要求，以打印形式填写。
B.省级绿色学校创建工作自评报告（政教处）
a. 陈述事实清楚，可按照学校概况、创建过程和成果、存在问题和不足三部分撰写；
b. 体现创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色；
c. 重点反映获得市级绿色学校（幼儿园）到申报省级绿色学校（幼儿园）的创建过程。
d. 以省级绿色学校（幼儿园）评估标准全面衡量创建工作的业绩和不足；
e. 内容精要,一般不要超出3000字。
C.支持性材料：
C1. 创建工作领导小组构成、职责分工和运作（政教处）
以图表形式说明绿色学校领导小组构成、分工和开展工作情况，以及有关记录
C2. 近三年内创建工作计划和实施报告（政教处）
2005年—2007年逐年（学期）的《创建绿色学校工作计划》和《创建绿色学校工作实施报告》。
C3. 绿色学校创建工作文档总目录和主要管理文件（办公室、政教处）
a.应编制一份《绿色学校创建工作大事记》。
b.目录的编号要与学校实际保存的文档资料相一致。
c.学校的环境管理、环境教育管理的相关方针、目标、决定、规章制度、重要通知等。
C4. 学校负责人和主管教师参加培训情况（教科室）
a.学校领导和教师参加市以上环境教育、绿色学校专题培训的证明材料（证书、证明）复印件和有关记录；
b.培训证明要附培训日程表或培训通知。
C5. 开展环境教育主题活动总目录及典型个案（政教处、团委）
a.编制一份学校开展环境教育主题活动及或奖情况一览表；
b.选1—2个典型活动，提供能追溯其策划—实施—总结过程的材料。
C6. 节约资源能源制度、措施和绩效（总务处、会计室）
a.学校节水、节电、节约纸张和其它资源、能源（煤、燃气、柴油、粮食）的管理制度、采取相应措施和师生响应情况；
b.要注重及时分析、总结近两年来学校开展节约活动所产生的绩效和不足，要提供相应的统计数据，可用图表的形式说明，并附资源、能源消耗的相关票据的复印件。
C7. 校园污染源的识别、控制和治理情况（总务处、会计室）
a.实施垃圾分类：
·实施垃圾分类的有关制度、措施及有针对性的全员培训情况；
·垃圾箱及其设置和投入使用情况；
·可利用资源的回收利用（包括处理给废品收购站）情况，提供相应的数据和记录；
·对实验室、文印室、医务室产生的有害废弃物的控制和妥善处置；
b.水、气、噪声污染的控制：
? 食堂、实验室、浴室、校办工厂等处的污水、废气、噪声排放是否符合当地环保部门的要求，必要时应提供主管部门的检测报告或相关的证明材料；
·校园内池塘、水井及饮用水的水质是否符合规定的环保和卫生要求。
C8. 校园绿化和环境文化氛围（总务处、政教处）
a.绿化面积占校园面积的百分比；
b.绿化植物的种类及挂牌情况；
c.近年来在绿化方面的投入情况和效果（可附图片）；
d.校园建筑及其各种场所的环境文化氛围的营造；
e.师生员工通过文化艺术形式，开展以保护环境、节约资源能源为主题的活动情况；
f. 校园文化中体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐共荣的面貌。
C9. 课程领域的环境教育、教学成果（教务处、教科室）
a.说明学校的全校性的多学科渗透环境教育的总体规划和相关措施；
b.是否有环境教育的校本课程，实施情况：
c.学校、教研组、教师个人在环境教育方面的课题研究、发表论文、自编教材等成果；
d.学校贯彻《中小学环境教育实施指南》对实施素质教育产生的积极影响。
C10. 学校创建工作与外界的沟通及在社区的影响（办公室、政教处、团委、工会）
a.通过与教育、环保等相关部门的联系获取有益的信息和预期的支持与帮助；
b.利用报刊、广播、电视宣传绿色理念和创建绿色学校所做出的业绩；
c.使学校师生员工良好的环境行为延伸到家庭和社区的事迹材料。
D. 其他要求
a.申报表、自评报告、年度（学期）实施计划、报告等打印（复印）件一律使用A4型纸，申报表及有关的原始资料原件除外，其他书面申报材料都要求双面打印（复印）。
b.为形象地反映创建绿色学校的过程和实绩，学校应提供适当的图片、照片，可制成光盘，有条件的也可以提供相应的视频材料，此类材料应附上使用说明。
c.报送材料应分别按A,B两项为一件、C类材料C1——C10各为一件分别装订。全卷材料要附一份总目录。
d.报送材料为市级“绿色学校”批准以来三年中的创建材料，创建市级“绿色学校的”的部分材料也可以放进去，体现创建工作的连续性；所有报送的材料，一般不退回，申报单位要自留备份。
礼嘉中学省级“绿色学校”创建领导小组
2012年3月31日
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