教学方法是借教以引导学生掌握知识，形成技巧的一种手段，要提高课堂教学效果，必须有良好的教学方法，深入浅出，使学生易于吸收。

本周我们以姚琼老师的一节课为例，琢磨提升教学技能，提高课堂效率，培养学生素养的有效手段。

一、观课

1. 姚琼老师公开课《人类遗传病》

二、议课

1. 新课程倡导探究性学习和注重与现实生活联系的教学理念。本节课与实际生活联系较大，姚琼老师通过设计问题情境，引导学生在活跃的气氛中参与讨论，自主构建知识。在整个认知过程中，教师主要扮演引导的角色，激励学生在讨论探究中有更深入了的思考，在合作、互助的课堂环境中实现学生知识和能力协同发展的新课堂。

2.在设计本节课时，姚老师格外注重前后知识的联系，努力培养学生知识迁移的能力。对于课表要求的“调查活动”，教师安排资料搜集和实用性实例分析，引起学生的学习兴趣，使学生学习以后能用理论知识指导自己的健康生活。

3.学生可能会有畏难情绪，教师最后设计的趣味性小游戏，鼓励学生竞争中检测本节课的学习成果，效果很好。

4.任务一完成表格，任务二资料分析需进一步细化设计，以学生现有认知为出发点，降低思维台阶。