为探讨《高中生物（选修1）》的教学方法，积极开展《基于培养学生探究能力，创新生物实验教学的研究》课题研究，建设礼嘉中学“和谐课堂”教学模式。5月21日，生物教研组由朱爱卿老师执教，以《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》为课题，在高二（4）班成功地开设了一堂课题研究课。学校分管教学的尹建文副校长、教务处分管实验的尹庆丰副主任及理化生等学科的十多位老师观摩了实验教学过程。
科学实验是自然科学发现和发展的摇篮。培养学生掌握熟练的实验操作技能，是新课程三维目标要求之一。本学期，生物教研组以《基于培养学生探究能力，创新生物实验教学的研究》为课题，成功地立项了武进区教科研课题，意在通过加强实验教学，提高学生实验操作能力，培养学生创新能力。朱老师把实验引进课堂，把科学探究融入教学，让学生通过加佳、雕牌、立白、奥妙、汰渍等洗衣粉对各类污渍的洗涤效果的探究，让学生在学习中，既体验科学探究的乐趣，又构建科学探究的知识框架。
本次实验教学是在礼嘉中学建设“和谐课堂”的大背景下开设的，整个课堂教学体现了学生的主体地位。同时，又是课题的实验研究课。通过本节课的实验探索、相互评价，不断完善，必将推动《基于培养学生探究能力，创新生物实验教学的研究》课题深入研究，让青年教师在课题研究中茁壮成长。（图、文：生物教研组）
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