为全面总结前半学期学习成效，表彰优秀学子，引导学生正确看待成绩与成长，5月6日（周三）晚，高一年级第二学期期中学情调研表彰大会在学校体育馆二楼隆重举行。高一年级全体学生及班主任共同参加了本次大会。

会议第一项，曹主任对本次调研的整体数据进行了系统通报。她从学科平均分、班级成绩差异、各分数段人数分布、优生率与及格率、临界生群体表现等维度出发，通过班级横向对比与上学期期末纵向对比，清晰呈现了本次调研的基本面貌。

曹主任指出，本学期以来，多数班级学风浓厚、成绩稳中有进，值得肯定。但同时，三个方面的突出问题需要全体同学高度重视：一是个别学科班级间发展不均衡，反映出班风、学风的细微差距；二是部分同学基础知识掌握不牢，审题不清、计算失误等非智力因素失分较多，本该拿到的分数遗憾丢掉；三是综合运用与迁移能力偏弱，面对中等以上难度题目时思路不畅、答题不全。

针对上述问题，曹主任向同学们提出了四点学习建议：一要重视课堂效率，紧跟老师节奏，做到“堂堂清、日日清”；二要优化作业习惯，不敷衍、不拖拉，认真对待每一次错题整理与滚动训练；三要主动寻求分层指导，无论是临界生、学困生还是优生，都要找准自己的提升点；四要学会复盘考试，认真分析试卷，真正实现“以考促学、以错促长”。她勉励全体同学以清醒的头脑面对成绩，以务实的态度投入后半学期的学习。

会议第二项，年级组依次宣读了本次期中学情调研中表现突出的学生名单，获奖学生分批次走上领奖台，从年级领导和校领导手中接过荣誉证书。全场掌声雷动，既是对优秀者的祝贺，也是对自身未来的期许。年级组号召全体同学以获奖者为榜样，见贤思齐，奋勇争先。

表彰结束后，马副校长为全体高一学生带来了一场深刻而生动的专题讲座——《不要错把任性当个性》。马副校长结合六则发生在中学校园的真实案例，深入剖析了当前部分学生不当行为的表现与成因。这些案例涵盖了顶撞师长、无视交规、男女同学关系处理不当、宣泄情绪过激等方面。他逐一分析案例背后的心理动因，语重心长地告诫同学们：自由是有边界的，个性需以规则为底色。

在此基础上，马副校长从五个与学生日常生活息息相关的角度提出了具体建议：关于手机，要合理使用、限时定点，不让碎片化的娱乐吞噬专注力与睡眠时间；关于阅读，要多读经典、深度思考，拒绝低俗网络文学，培养高雅的阅读品味；关于交友，要择善而交、真诚相待，警惕不良小团体，珍惜真正能共同进步的友谊；关于男女同学关系，要保持适度距离、相互尊重，让青春的情愫成为向上的动力而非困扰；关于安全，要增强防范意识，注意人身、交通、网络及心理安全，遇到困难及时向老师或家长求助。

本次表彰大会既是对优秀学子的嘉奖，也是对全体高一学生的精神引领与行为规范教育。大会在振奋而又沉静的氛围中圆满落幕。相信2025级全体同学必将以更加清晰的目标、更加自律的姿态，在后半学期的学习生活中行稳致远，遇见更好的自己。

（供稿：高一年级部  撰稿：杨绍平  摄影：王玮  审核：马继宗）