为深化新教材、新高考背景下的高一历史教学改革，促进城乡教育资源均衡发展，11月19日上午，市区高中高一历史教学会议暨城乡牵手活动在横林高级中学成功举办。常州教科院薛权开，我校城乡牵手导师、横山桥高中副校长万庆东以及来自局属、新北区、经开区各高中的高一历史教师齐聚一堂，以课堂展示与专题研讨为载体，共话教学创新与专业成长。

活动伊始，三位老师围绕《第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化》这一课进行同课异构。横林高中蒋坷老师以“假如我穿越回宋代”为主线展开课堂教学，下设“探经济之象”、“察社会之新颜”、“品文化之新思”三大任务探究，引导学生沉浸式探寻宋代商业繁荣、市井兴盛的经济图景，感受社会阶层流动、生活习俗变迁的新风尚，体悟理学兴起、文学艺术勃发的思想文化活力，让历史课堂兼具趣味性与深度。

礼嘉高中周钰老师以苏超为导入，将“蹴鞠”作为线索，串联起了辽宋夏金元时期的经济脉动、社会图景和文化基因，引导学生解构蹴鞠盛世下的经济密码，剖析蹴鞠舞台上的众生百态，认识理学约束下的蹴鞠规则，寻觅文艺科技中的蹴鞠印记。让学生在交流中碰撞思维，既强化了对历史知识的理解，又提升了合作探究与语言表达能力，实现了知识传授与素养培育的有机统一。

横山桥高中陈作青老师以“沈括的所见、所历、所述”的独特视角，串联教学内容。课堂以沈括的人生轨迹与著作《梦溪笔谈》为核心线索，带领学生跟随这位宋代学者的脚步，探寻他亲历的宋代经济景象，感受他目睹的社会阶层流动，品读文艺科技革新的文化成果。教学将历史人物、史料文献与教材知识点深度融合，让抽象的历史变得具象可感，既激发了学生的探究兴趣，又深化了对辽宋夏金元时期整体历史风貌的理解。

三位教师紧扣新教材核心素养要求，通过史料研读、情境创设、小组探究等多样教学方法，引导学生深入理解宋元时期的经济繁荣、社会变迁与文化成就，展现了不同的教学风格与鲜明的教学亮点，为参会教师提供了丰富的实践参考。

公开课结束后，评课活动及三场专题讲座接续开展。我校城乡牵手导师万庆东老师结合具体案例，阐述了《史学阅读成果转化为历史教学资源的策略与案例》，为教师挖掘教学资源提供了实用方法；北郊高中倪蓓蓓老师以《历史教师专业发展与教学创意》为题，分享了提升教学创新性与教师专业素养的实践路径；常州教科院薛权开老师聚焦《新背景下的高一历史教学》，解读了新高考改革方向对高一教学的要求，提出了针对性的教学优化建议。专家们的分享既有理论高度，又有实践深度，引发了参会教师的热烈讨论与深度思考。

此次活动以“城乡牵手”为纽带，搭建了市区与城乡高中历史教师的交流平台。参会教师纷纷表示，通过听课、评课与研讨，有效拓宽了教学思路，提升了对新教材、新高考的理解与把握能力。未来，各学校将以此次活动为契机，持续加强教学研究与校际合作，推动高一历史教学质量稳步提升，助力学生历史核心素养全面发展。

（图文：历史教研组 审核：潘少波）