为精准把脉教学质量，明确后续教学方向，10月20日，高一年级部召开质量分析会议，全体教师以数据为基、以问题为镜、以成长为靶，展开一场深度复盘与教学研讨，为下一阶段教学工作校准航向。

会议伊始，教学研究处曹兰副主任以翔实的数据为支撑，从年级整体教学情况到各学科优势短板，从班级分层对比到学生个体波动，对质量突出的班级和学科给予了肯定，也指出了学生现存的问题。曹主任建议老师们以质量调研为契机，透过现象查找平时教学中的不足，不断寻找改进教学质量的策略和方法，向课堂教学要实效，齐心协力，不断进步。

马继宗副校长结合本次质量调研整体情况，为教学质量提升作出精准部署。他提出，要聚焦课堂核心阵地，打造高效课堂，让知识衔接更“顺”，贴合学生认知节奏；要聚焦班风学风建设，营造良好环境，激发学生内在动力，让能力培养更 “实”；要聚焦沟通协作共赢，凝聚团队力量，家校共育促成长，让学习体验更 “轻”。这让大家在明晰方向的同时，更提振了深耕教学的信心与干劲。

怀宁校长点赞老师们的奉献精神和辛勤付出！他强调，要针对本次调研情况总结得失，挖掘潜力，优化措施。要做到重视差异，因人而异，因材施教；重视整体，补齐短板，拔高短处；重视习惯，习惯反复抓，反复抓习惯。要实施精细管理见真章，向管理要质量；要实施高效课堂，向课堂要质量；要精研共进凝思维，向集备要质量，更要知责于心，担责于身，履责于行，向责任要质量。怀校长勉励教师们要以主人翁姿态，竭诚尽力，同舟共济，强化思想引导，为学生成长助力。

此次质量分析会，既是对阶段教学的 “回头看”，更是对未来育人的 “向前望”。高一年级全体教师都将以此次会议为新起点，怀揣对教育的热忱扎根课堂，秉持专业精神精研教学，为学生的成长赋能，为学校的发展再添新彩！（供稿：高一年级部  撰稿：龚静洁  摄影：王玮  审核：马继宗）