为进一步推进城乡学校均衡协调发展，加强区域教研氛團，提高教师教学水平和课堂实效，1月13日，“常州市高中生物优秀教师城乡牵手行动”在礼嘉高级中学举行。江苏省武进高级中学的戴婷婷导师及礼嘉高中全体生物教师参加了本次活动。

 戴婷婷老师与礼嘉高级中学朱爱卿老师以《细胞的分子组成》为题开展高三二轮复习同课异构教学。戴老师采用“情境-问题”双轮驱动教学模式，通过精选显微影像图创设探究情境，引导学生构建思维导图实现知识网络化。其教学设计突出三大特色：实施"三步读图法"培养学科核心素养，设置梯度式训练提升解题能力，运用动态评价系统实现精准教学。朱老师采用“思维导图驱动-小组协作探究”的复合型复习策略，帮助学生系统构建知识网络体系，深化学生对学科内在逻辑的综合性认知。通过“挖教材”，突破隐性考点；运用易错题辨析，培养学生批判性思维；通过“练表达”，强化学生精准表述能力；借助高考真题剖析，明确学科核心素养在命题改革中的具象化呈现。

听课老师一致认为两位教师的教学设计均体现了高三二轮复习的深度与效度，两种教学范式在知识结构化与能力进阶层面形成互补，为二轮复习课型创新提供了实践样本。随后，戴老师组织教师围绕高三的二轮复习的几个误区、习题编选应坚持的原则、二轮复习中试卷的使用等当前教学中的实践性问题展开探讨，建议大家以学科核心素养发展和关键能力提升为目标、以打造“思维型”课堂，重视学科思维发展为出发点、以创新情境，提升学生问题解决能力为落脚点扎实推进二轮复习教学。

 本次活动通过城乡校际深度教研碰撞教学智慧，聚焦核心素养构建高效课堂，为区域教育优质均衡发展注入新动能，助力高三生物复习提质增效迈向新台阶。（撰稿、摄影：朱爱卿 审核：戈玉燕）