为了探索“三新”课堂背景下的习题教学新方法，实现在解题的过程中，让学生学会对基础知识的应用并让学生学会主动学习、深入思考，进一步培养学生的解题思维模式，并推动历史深度教学，2024年4月22日高中历史教研组张思成老师开设学科组专题讲座—《“结构-过程-方法”三新背景下选择题结构剖析与解题思维训练》。

       张老师就南通一模的选择题为例，精讲选择题的解题方法，基于选择题主干、设问和选项等进行详细分析。通过回归基础知识，把控时空线索；基于学生答题出现的问题，分析解题思路，归纳解题技巧，形成解题思维模型，最终实现解题思维和能力的有效提升。

     张老师的专题讲座为历史学科教师今后习题课的教学提供了实践的范本，为实现今后课堂习题的深度教学提供了新思路、新方法。