教育动态
更多>>
2.4 可以复用的代码
03-28
《2.1计算机系统的组成》区级公开课
12-26
2.2做出判断的分支之常州西马比赛(公开课)
11-02
2.2 做出判断的分支-2
10-25
信息教研组教师论坛:“四环四学”的乐学课堂实施策略
09-26
Access基础
09-18
2.3 周而复始的循环2
03-15
2.3周而复始的循环
03-14
最新更新
2.4 可以复用的代码
03-28
2.4 可以复用的代码
03-28
《2.1计算机系统的组成》区级公开课
12-26
2.2做出判断的分支之常州西马比赛(公开课)
11-02
2.2 做出判断的分支-2
10-25
2.2 做出判断的分支-2
10-25
信息教研组教师论坛:“四环四学”的乐学课堂实施策略
09-26
Access基础
09-18
您现在的位置:
首页
>>
专题网站
>>
教研组
>>
技术学科组
>>
教学研究
>>正文内容
2.4 可以复用的代码
发布日期:2024-03-28 点击次数: 来源:原创 录入者:陆秀芹
利用"火柴棒摆数字"项目,先引导学生思考如何求任意数字需要的火柴棒个数,再通过函数的定义和调用求出6根火柴棒能摆出的所有数字,由浅入深,层层递进。
附件:
2.4 可以复用的代码 教案.docx
关闭窗口
打印文档
主办单位:常州市武进区礼嘉高级中学
苏ICP备05086717号-1
地址:常州市武进区礼嘉镇 E-mail:427731848@qq.com 电话:0519-86231234
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司
访问统计