| 2022.9-2023.8共计获奖38篇 省级2篇（特1、省二1）、市级11篇（市一3、市二3、市三5），区级25篇（区一11、区二13、区三1） | ||||||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 组织单位 | 获奖等次 | 获奖时间 | 获奖级别 |
| 1 | 夏彬 | 《基于高考试题的“数据分析”核心素养研究——以“概率与统计”为例》 | 江苏省教育科学研究院 | 特等奖 | 2023.04 | 省级 |
| 2 | 陆秀芹 | 《基于计算思维的高中phython编程教学策略初探》 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 2023.04 | 省级 |
| 3 | 夏彬 | 《基于高考试题“数据分析”核心素养研究——以“概率与统计”为例》 | 常州市教育学会 | 一等奖 | 2022.10 | 市级 |
| 4 | 韩懿 | 《GeoGebra在高中物理演示实验中的应用——以带电粒子在电场中的偏转为例》 | 常州市教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 市级 |
| 5 | 张佳佳 | 《“一个经验”视域下的高中语文文言文教学——以《项脊轩志》为例》 | 常州市教育学会 | 一等奖 | 2023.01 | 市级 |
| 6 | 曹兰 | 《一字解文创情境，任务驱动提素养》 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 市级 |
| 7 | 冯艳子 | 《协同效应指导下的高中英语读后续写教学策略探究——以2022年新高考Ⅰ卷读后续写为例》 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2022.11 | 市级 |
| 8 | 李霏 | 《基于“契诃夫法则”的高中英语读后续写教学研究》 | 常州市教育学会 | 二等奖 | 2022.11 | 市级 |
| 9 | 王兴伟 | 《新高考背景下培养学生“问题发现”能力实践研究》 | 常州市案例评比 | 三等奖 | 2022.09 | 市级 |
| 10 | 王兴伟 | 《农村高中数学“反思性解题”能力培养策略的研究》 | 常州市教育学会 | 三等奖 | 2022.10 | 市级 |
| 11 | 李珍珍 | 《过程写作法在高中英语读后续写中的实践研究》 | 常州市教育学会 | 三等奖 | 2022.11 | 市级 |
| 12 | 袁莉莉 | 《英语原版小说阅读促进读后续写能力的教学实践》 | 常州市教育学会 | 三等奖 | 2022.11 | 市级 |
| 13 | 佘谱颖 | 《核心素养视域下的综合实践活动课程的初探——以“剩余淤泥破解上清液用作液体肥料”为例》 | 常州市综合实践活动专业委员会 | 三等奖 | 2022.12 | 市级 |
| 14 | 夏彬 | 《基于融合教育思想，加强高中数学课堂与德育有效交融》 | 武进区教育局 融合教育论文（案例）评比 | 一等奖 | 2022.10 | 区级 |
| 15 | 化文青 | 《在“生物学问题解决”中培养农村学生“知识获取能力”——以《环境因素参与调节植物的生命活动》为例》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 16 | 陆秀芹 | 《基于CiteSpace的在线教育研究热点及发展趋势的可视化分析》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 17 | 白奕波 | 《高中数学概率统计的教学困境与对策》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 18 | 王兴伟 | 《新高考背景下高中数学反思性解题培养策略的研究》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 19 | 章银 | 《基于主题语境和单元整体设计的高中英语过程体裁法写作教学实践》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 20 | 尹惠英 | 《基于“协同效应”的英语读后续写实施策略的实践研究》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 21 | 孙书婷 | 《阅读圈在高中英语阅读教学中的应用实践》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 22 | 王小春 | 《用地理过程培养学生的地理综合思维》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 23 | 刘子钰 | 《混合式教学下促进学生自主学习——以“牛顿第三定律”为例》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 24 | 王敏 | 《人教版与统编版高中语文教材“同文异样”研究——以苏轼的《赤壁赋》为例》 | 武进区教育学会 | 一等奖 | 2023.01 | 区级 |
| 25 | 吴燕芬 | 《细读古诗文本，创新教学设计》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 26 | 佘谱颖 | 《浅析如何上好高三数学习题课－以一道数列多选题为例》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 27 | 曹宇佳 | 《浅谈新课程背景下农村高中数学分层复习教学》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 28 | 王兴伟 | 《新高考背景下高中数学综合实践活动的实践研究》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 29 | 吴丹 | 《基于主题语境的过程性写作法在高中英语写作中的运用——以高二读后续写My teaching experience为例》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 30 | 章爱军 | 《主题语境过程性写作法在高中英语写作中的研究——以译林版高中英语选择性必修三Unit 1 Integrated skills为例》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 31 | 李珍珍 | 《过程写作法在高中英语读后续写中的运用》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 32 | 袁莉莉 | 《英语原版小说阅读促进读后续写能力的教学实践》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 33 | 周钰 | 《基于深度学习的问题导向型课堂设计方法初探——以《秦汉大一统局面的建立与巩固》为例》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 34 | 韩斯宇 | 《基于翻转课堂的混合式教学设计与实践——以“牛顿第三定律”为例》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 35 | 李峰辉 | 《基于大概念的高中物理“静电场”单元教学设计》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 36 | 吴垠 | 《江苏省徐州市科技谷小学生体质健康现状调查及分析》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 37 | 韩知慧 | 《高中语文任务型情境教学的策略研究》 | 武进区教育学会 | 二等奖 | 2022.12 | 区级 |
| 38 | 夏彬 | 《构建“和学课堂”，落实“双减”成效》 | 武进区教育局 优秀实践案例评比 | 三等奖 | 2022.12 | 区级 |
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