为促进教师革新教学理念，强化精细管理，提升教学质量，8月28日下午，礼嘉中学特邀江苏省特级教师、南通市海门区中小学教师发展中心何仁毅主任开展了专题培训，本次活动由教师发展处尹惠英主任主持，全体高中教师参加。

“质量的提高在于管理，管理的实效在于精细。”何主任的讲座以“精细管理”为核心，围绕“把高考研究做精准”“把集体教研做精致”“把课堂教学做精细”“把课后管理做精湛”四个方面深入浅出地阐述了在教育、教学、管理上的实践经验与创新思考。

针对当前高考研究存在的系统性不足、深度不强等问题，何主任提出要深度推进关于“新课标”“新试题”“新教材”的“三新”研究，准确把握高考方向。针对集体备课存在的低效、虚假等问题，何主任提出了集体备课要“有主题、有互动、有深度、有成果”的“四有”要求，和“四提前、四确定”的重点，并且就集体备课的活动内容及流程给出了详细的指导。针对新教材、新课标、新高考的时代变化，何主任提出了关于课堂改革的原点思考，认为课堂改革应以恢复学生的权力和责任、培养学生能力、提升学生素养为导向，建立以学生的学习为主线、为基础、为中心的教学体系。针对课后管理处于相对被忽视状态的问题，何主任首先强调了课后管理的重要性，进而以作业管理工作为例，提出“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”，“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”。他的讲座既有坚实的理论基础，又有丰富的案例支撑，更有发人深省的见解，为老师们的实践运用提供了方法上的指引，使大家获益匪浅。

深思方益远，谋定而功成。“精细化管理”是我校教育教学工作的核心内容和重要方向，是提升教育教学质量的必由之路。此次专题培训，强化了我校高中教师对“精细管理”的理解能力和应用水平，对我校教育教学质量的提升具有重要意义。（撰稿：尹惠英、孙明雪  摄影：张思成  审核：怀宁）