时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期以来，高中物理教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：

　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍

本学期以来,教研组组织老师认真学习教育理论,积极参加学校各项会议、活动，认真学习上级精神,在思想上与党中央保持一致。同时，加大对中青年教师的培训力度，积极为青年教师搭建学习的平台。

二、抓好教学常规管理，优化课堂教学

教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。根据学校教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反馈等教育教学常规工作。教师的个人业务技能也得以提升，李峰辉老师参加武进区高中物理有优课评比获得一等奖。

三、加强教学研究，提升科研能力

本学期我组承办省前瞻性实验项目推广活动2次，市教研活动1次。组内多位教师开设省、市级公开课共6节，校级公开课7节。多次高级别的活动，为全组教师提供了研究学习的机会。同时，教研组内多次组织优秀教学案例的研究和学习，推荐了多本优秀读物供成员学习。

经过一学期的努力，组内共发表论文3篇。

四、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的能力总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周一活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。 由于我组的教师组成比较特殊，所以我们没有办法跨学科去听评课，但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内教师之间的相互学习，并请组内的高级教师为组内教师开设问题讨论。老师们互相学习，相互促进，学习他人之长，以补已之短。对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。

   高中物理教研组

2023.6