| 礼嘉中学“我为学校发展献良策”金点子征集汇总表 |
| 提交人 | 您认为我们学校发展的最大困难是什么？ | 您认为我们学校的优势有哪些？今后在哪些方面应得到优先发展？ | 您认为我们学校教育教学工作应在哪些方面做出改进？请写出具体意见与建议 | 其他意见可建议 | 个人需求 |
| 毕冰倩 | 初高中分流问题 | 优势：体育特色
体育特色与文化课并举 | 校园文化建设: 将操场重新翻修
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| 卞春尧 | 资金！ | 乡村优势！幸福感！ | 太多会议影响教学！太多活动！ | - | - |
| 蔡烨 | 无 | 学校优势在于培养学生的个性化、多元化发展，真正落实综合素养的孕育和提升。以学生特长技能优先发展的教学。 | 无 | 无 | 学科专业技能的培训和提升 |
| 曹宇佳 | 生源 | 注重学生多方发展 | 教学活力 | - | - |
| 晁雪艳 | 进一步提高工作效率 | 工作纪律，工作氛围好
学生较为纯朴
文体 | 在办公室安排上更多考虑同备课组搭配 | 在指定区域划好车位，使得汽车停放更为整齐有序 | - |
| 陈盼 | 留给现在的高三的时间不多，也许是好的策略，但是以学生的基础需要比一学年更多的时间来产生改变。 | - | 工作群经常错过工作信息，是否行政人员检查信息可以考虑单独一个群。 | - | - |
| 陈舒逸 | 无 | 无 | 教学、后勤 | 重要通知尽量提前发，不要临时通知，有些事情晚上通知晚上就要完成，措手不及；群太多，群消息也太多，很多通知看不到，需要经常看手机 | - |
| 丛银平 | 提高生源质量 | 体育专业发展先进 | 加强校规校纪管理，加强对学生的思想教育，年轻班主任缺乏系统班级管理理论和经验，可以组织班主任学习心理学，参加心理学证书考试等。 | 无 | 能够多出去学习，包括学科教学和班主任管理等方面 |
| 费辰祎 | 硬件太差，厕所太少，而且过于简陋 | 音体美艺术类 | 管理和后勤 | 无 | 无 |
| 冯双松 | 招生的生源 | 和谐的师生关系，校园的“和”文化，学校的多元化发展。 | 多采取些实用且效果明显的举措，积极调动教职员工工作的主观能动性， | 教职工食堂餐饮服务可再提升，早点品种和菜肴更多样化点，尽可能迎合绝大部分教职员工的口味；每年可以多举办一些丰富教职员工业余生活的工会活动。 | 对返回单位的援疆教师工作岗位是否有一个人性化合理的妥善安置？ |
| 冯艳子 | 生源差 | 教师比较勤奋，敬业。 | 加强学生学习规范的管理。 | - | 多提供一些切实可提高教学质量的途径 |
| 戈玉燕 | 学生基础差，经济跟不上 | 教师工作认真负责，教师培养 | 教师管理不系统，积极性不高，教师的幸福指数不够。 | - | 环境改善 |
| 顾海燕 | 生源 | 没啥优势，教师专业发展 | 低效无意义的会议太多，以至于老师不能好好备课，好好上课！ | 中午午练可以值班老师巡视。 | 杂事少一点，能全心投入教学！ |
| 管泽峰 | 质量提升 | 教学质量 | 校园文化建设 | - | - |
| 韩懿 | 无 | 英语 | 无 | 减少时间碎片化，提高整体工作效率 | 减少时间碎片化，提高整体工作效率 |
| 何雨宣 | 生源差是很直接很根本的问题。其他绝大部分问题的源头。教师只能改善学生，但不可能令一大群人改头换面。违反自然规律。 | 绝大多数老师勤勤恳恳，不计较得失。
1 学生的学习积极性不够高，建议多建立家校联系，形成合力。
2 青年教师的培养和管理要循序渐进，不能急于求成。 | 1提高一线文化课老师的积极性。
2合理分配课后服务的课时比例。比如，高一周六上午、周日下午、晚上
的课时，在任课老师愿意承担的情况下，应该适当安排。既可以减少班主任
的负担，也可以缩小由于差距大导致的矛盾。
3 行政部门多，人员太多，应该精简。 | 其他意见或建议：1建议尽快改善教师住宿，板房问题尽快解决；2车位较少，难停车3宿舍区应该优先租给本校教师，更不能租给不明来路的外来人员，导致人员比较杂乱，管理混乱；3快递缺乏管理，丢经常丢失。4宿舍区的车棚里乱停放特别严重，堆满了杂物，很大的车棚，只能停放几辆电瓶车，导致电瓶车到处停放。5学校对面的小店，经常给学生提供各种有害学生的便利，学生在里面抽烟，打游戏等。 | 响应双减号召，减少非教学性事务。 |
| 华秀红 | 目前是初高中分流，完善各种硬件设施 | 教师较为齐心，都想学校发展向好；优先发展学校硬件（如标准操场和实验室）、软件（如优势学科和名师，高考成绩） | 管理方面：1.对于学生，每周应该给他们两个小时时间自由支配。2.对于老师，应该搞些小活动，难度小点，大致适合各个年龄层次，尽量让多数老师参与。最好有一个教师健身房，每天可以去锻炼20或30分钟。3.各种活动应以教学为中心，别的方面为教学让路，而非相反。 | 上班时间灵活一点，没课可以在家备课，批作业。有的作业，比如作文，在安静的环境里，更利于快速高质批阅。 | 重复的，不紧要的活动少一些，能静下心来，备课，批作业，学习充电。 |
| 化文青 | 生源差 | 体育 | 管理弹性、学生质量提升 | 无 | 弹性管理，让教师有更多时间备课和提升自己 |
| 金立亚 | 生源，资金 | 师风学风淳朴 | 无 | 无 | 无 |
| 李栋 | 学生招生素养太低，学校整体条件差，设备设施老化 | 老师们都很敬业，学生管理体制完善，基础设施 | 学校工作重点要着力于课堂教学，学生管理体制完善 | - | - |
| 李霏 | 生源提不上 | 体育发展好 | - | - | - |
| 李娜 | 生源质量太低 | 绝大多数教师勤勤恳恳，不计较个人得失
有待提高:
学生的学习积极性有待提高，形成家校合力
鼓励提高一线教师文化课的积极性 | 中层人数太多，设置不合理，建议合理分配课后服务的课时比例，比如高一周六上午周日下午，在任课老师愿意安排的情况下，合理安排可以减少班主任的负担，也可以缩小矛盾导致的差距。 | 1急需解决板房问题，2车位问题，3宿舍应该优先租给本校老师，4快递管理，经常丢失，5宿舍区的车棚，卫生条件太差了。 | - |
| 李一辉 | 资金不到位，学校建设慢 | 体育成绩名列前茅
体育设施建设 | 改进操场，增添器材 | - | - |
| 李珍珍 | 资金缺乏 | 有浓厚的文化和悠久的历史积淀 ，今后在学校艺术特色尤其体育方面大有可为 | 无 | 无 | 无 |
| 刘春根 | 面和心不和，劲不往一处使，领导与领导，领导与教师，教师与教师均未达心心相印，团结合作，融为一体，存在或多或少的小天地，学校大事条线管理，不是自己范围的事，就不闻不问。 | 教师肯吃苦，任劳任怨，绩效分配的公平性。 | - | - | - |
| 刘勤 | 生源 | 体育训练 | 管理 | - | 基础设施 教师宿舍 |
| 刘仙 | 教师人数和学生人数不匹配，师资不够，导致某些学科的老师疲于奔波，力不从心。 | 团队年轻，潜力大，近几年进入的新老师比较多，可以多调动调动新教师的积极性，为学校发展做贡献。 | 语文英语老师有早读，高考科目学科老师有午练，班主任还有早早读和晚读宿舍值班，基本上高考科目都有晚自习，周末还有课后服务，这些老师的每天的休息都得不到保证，影响工作效率，故提出，能否效仿其他学校，实行弹性上下班制度，因为老师的在岗时间，已经远远超出8小时，希望可以根据不同老师的工作内容，适当放松考勤，实行不同的考勤制度。 | 希望在开展活动前，考虑一下参会老师的课务，任教学科不同，任教年级不同，教学任务、进度是不一样的，偶尔一次缺课不要紧，总是因为参加各种活动，各种会议，该上的课变成自习课，学生也可能会觉得学校不重视上课，心态上也可能会松懈。
在新教师的培训上，新教师刚入行，需要大量的时间听课、备课，在以后的近三年教师培养中，可否为他们考虑一下实际的课时数，如果一周给他们安排二十几节课，新教师听一节课上一节课，只会疲于奔波，对于他们的成长也是不利的。磨刀不误砍柴工，等新教师上手了，带了一轮了，再给他们安排多一点的课时量，相信他们那个时候也能接受。 | 没有。 |
| 陆惠芳 | 学校特色不明显 | 在三年两清华的基础上，继续做强做优体育特色，提高学校知名度 | 合理规划校园，从育人性、整体性、特色性、继承与发展等方面，结合提炼的学校文化，有效地利用学校的空间资源，让学校的每块土地、每块墙壁、每个空间都成为育人、塑造人的活教材 | - |
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| 陆离 | 不知道 | 优势是老师认真负责。
优先发展教师教学能力的提升。 | 后勤方面：男生宿舍楼楼层高的供水不足，用水人数多的时候水量太小，无法满足洗衣服、洗漱的需求，导致学生熄灯后无法及时就寝。 | 强烈建议建专门的教师厕所。课间需要提前候课，只有八分钟的休息时间，学生厕所人太多，我经常来不及上厕所，影响身体健康。 | 教学能力的提升，班级管理能力的提升。 |
| 陆恬 | 无 | 体育 | 无 | 加强网络建设 | - |
| 陆秀芹 | 资金困难，教学场地不够。 | 教师队伍不断壮大，教学理念不断提升优化。 | 减少非教学任务 | 无 | 无 |
| 牛蕊 | 资金不足 | 重点发展体音美 | 校园基础设施不够完善
对教师的管理不够个性化（上班时间、教学方式） | 补充一个小小的请求：希望可以报销寒暑假回家的路费^_^ | - |
| 戚玉燕 | 生源差 | 1.老师们勤勤恳恳不计较得失
2.提高一线老师的积极性 | 1.提高一线文化课老师的绩效
2.合理分配课后服务的课时比例，比如，高一周末的课时安排，在任课老师愿意承担的情况下，应该适当安排，也可相应减轻班主任的负担，也可以缩小两者之间的差距。
| 1.改善教师住宿，板房问题尽快解决
2.车位较少，难停车
3.快递包裹无人管理
| 提高待遇 |
| 尚晓娜 | 学生学习的主动性、积极性不够，部分学生上课不认真听讲，课下没有认真完成作业，影响整体成绩的提高。 | 我们学校在管理上还是比较严格的，但考虑到生源问题，除参加正常高考的学生外，可以重点考虑艺术生、特长生的发展，创办特色高中，实现差异化发展 | 我觉得目前学生的作息时间安排过于紧张，午饭时间只有25分钟，吃过午饭，大脑反应其实变慢了，导致午练效率不高，部分学生犯困。下午第一节课，学生可能还没有从午休中缓过来，上课气氛相对会比较沉闷，晚读的效率也不高，部分学生只是按照读书要求装装样子，没有用心记忆。 | 我觉得严格管理只是外因，真正要提高学生的学习成绩还是要靠内因，从学生身上找办法，如何让学生主动学习、认真学习这才是最重要的 | 目前就是主要花很多时间用在自己的备课、上课和批改作业上，认真做好自己的本职工作，积累教学经验。 |
| 佘谱颖 | 青年教师的发展 | 无 | 无 | 无 | 无 |
| 施孝丹 | 生源质量，学生管理，特别是寄宿生管理 | 老师勤勤恳恳，肯吃苦，顾大局。 | 教育教学上进一步改变教学模式，德育上进一步加强寄宿生管理，学生白天睡觉关键问题是晚上睡眠问题。 | - | - |
| 宋建锋 | 起点低，底子薄，学生行为习惯差 | 加强学生管理，着重思想教育，教师无关教学外事情多， | 绩效分配没有起到积极推动作用，相反挫伤教师积极性。多个部门只注重台帐，口号，没有真正用到教学实际中，浮于表面， | 领导确立目标，教师真正落实实施 | 没有 |
| 孙怡香 | 生源 | 师资力量强，教师们都很认真
基础设施和生源控制优先发展 | 管理上可以明确管理层级，分工，让老师们有问题找得到人问 | 无 | - |
| 王斌 | 硬件 | - | - | - | - |
| 王晓雯 | 交通不便；资金短缺；基础设施落后；生源质量欠佳。 | 发展潜力大；学生多样化。 | 在不影响课务的情况下，适度鼓励年轻教师外出教研听课学习。
作息安排上可给予学生适度的自主时间。 | - | - |
| 王兴伟 | 生源不足 | 立足农村高中，发展特色教育
体育，艺术等 | - | 无 | - |
| 王颖梦 | 资金不到位 | 三年两清华
操场 | 改进操场 | 教师宿舍建设加快进度 | - |
| 吴丹 | 宿舍 | 优势：艺术生和体育特长生。
培养学生朝多元化发展。 | - | - | 学生成绩的提高，教师个人能力的提高。 |
| 吴明锋 | 生源，地理位置 | - | 教学模式和教学方式需要建立，传承，形成传统，循序渐进，建立适合自己学生的一套教学资料，而不是去订现成又不符合我们学生实际的联系资料！这样的教育教学才有底蕴！ | - | 需要高级 |
| 吴燕芬 | 师资和生源 | 精细化、人性化管理。
发展各类特长生。 | 管理方面：严宽有度，以激励机制调动教师积极性。 | 无 | - |
| 吴业庭 | 学校在努力尝试提高办学质量，但是还没有非常明确的方向 | 有一大批愿意做贡献的老师 | 班主任队伍现在有一点出工不出力。 | 绩效差距过大，可能极大影响普通教师工作的积极性 | - |
| 夏彬 | 学校教学区域不够，相关设施不够完善 | 体育艺术发展势头较好，在体育类可以建立特色型学校 | 学校理科偏弱，在新高考中不占优势。理科学科的提高，花时间是必要的，但还需要有相应的文化的熏陶。数学文化就是个不错的方案，让学生受到相应的熏陶，喜欢上数学，才会有发自内心的热爱，数学成绩的提高是理所应当的。 | - | 个人职业发展的平台 |
| 徐德友 | 缺乏资金 | 老师肯吃苦 | 对学生进行半军事化管理 | 请管理上再精细化，比如图书馆的每个房间都要有人管理，尤其要上锁，阶梯教室、图书馆报告厅的使用要有人安排。 | - |
| 徐怡 | 生源偏差 | 教师和学生肯干踏实，优化事务安排 | 德育为先，加强学生规范化行为习惯管理 | - | - |
| 薛娇 | 生源差异致学生成绩很难抓上去。
| 优势：绝大多数老师勤勤恳恳，不计较得失。
1 学生的学习积极性不够高，建议多建立家校联系，形成合力。
2 青年教师的培养和管理要循序渐进，不能急于求成。
| 1 提高一线文化课老师的积极性。
2 行政部门多，人员太多，应该精简。
3合理分配课后服务的课时比例。比如，高一周六上午、周日下午和晚上的课时，在任课老师愿意承担的情况下，应该适当安排。既可以减少班主任的负担，也可以缩小由于差距大导致的矛盾。 | 1建议尽快改善教师住宿，板房问题尽快解决；2车位较少，难停车；3宿舍区应该优先租给本校教师，更不能租给不明来路的外来人员，导致人员比较杂乱，管理混乱；3快递缺乏管理，丢经常丢失。4宿舍区的车棚里乱停放特别严重，堆满了杂物，很大的车棚，只能停放几辆电瓶车，导致电瓶车到处停放。5学校对面的小店，经常给学生提供各种有害学生的便利，学生意在里面抽烟，打游戏等。 | - |
| 姚琼 | 生源、基础实施 | 优势:体育
先发展优势学科 | 尽量少举办教学以外的活动 | 已填过一次啦，再补充一点，能不能给外地教师报销寒暑假期间回家的车费呢😃 | 暂无 |
| 尹惠英 | 生源 | 优势：1. 人际关系和谐 2. 年轻教师多。今后要优先培养青年教师。 | 1. 多请专家来校上示范课。2.加强培养青年教师的奉献精神，奋斗意识和专业素养。3. 职称评审、七级梯队评选、高中语数外区级以上教师竞赛时向区里多争取点名额。4.35周岁以下的教师都应参与市，区年会论文评比和课题申报。 | 1. 更换部分教室和教师办公室木门，开关时声音太响。2. 请短假时涉及周末前、后时，能否周末不算请假？ | 得力的助手 |
| 袁莉莉 | 缺少资金 | 体育特长，尽量发展学生的个性特长 | 教师队伍建设要加强 | - | 在相对宽松的氛围中加强自身发展 |
| 詹志清 | 面积，生源。 | 青年教师。
教师的培训。走出去，迎进来。 | 正向激励机制。
人文关怀。 | 每个教师自己也有家庭。 | - |
| 张寒寒 | 生源差 | 位置优越 | 希望能有更多的时间钻研教学，钻研课本。
希望学校对一些行为恶劣的学生做出具体的惩处措施。 | - | 提升沟通能力 |
| 张静 | 大部分老师缺乏进取心，安于现状 | - | 班级应该每周有班会课，并定主题，不搞形式主义。建议学校设计一个外文书刊图书馆，以扩大学习的视野，增强英语学习的兴趣和途径。学校的一树一木的标语可以与时俱进，增强可读性并可以打造网红景观。节约方面周末教室饮水机要有人检查关闭 | - | 希望学校能督促普通老师也进行一些体育运动 |
| 张少燕 | 硬件设施不足。 | 淳朴的学风 | 1，弹性化管理，避免一刀切。凸显班主任在管理中地位。2，“可开可不开的会不开，可讲可不讲的话不讲，可发可不发的材料不发。”认真贯彻落实上级精神，切实提高会议效率和质量，从实际出发，采取套开会议的方式，多会合一，进一步规范和从严控制会议时间，严肃会风会纪，实实在在减负。 | 提高教师住宿环境，让下雨天的教师们刷牙不打雨伞。提升幸福感。 | 尊重每个教室的个人发展需求，不强求，民主。 |
| 张思成 | 生源素质限制 | 优势：起点低，进步空间大 优先发展：基础设施建设优先发展 | 依据学生层次制定合理目标 | - | 教师宿舍的更新完善 |
| 章爱军 | 教师住集装箱 学校地理位置偏僻 | 体育 | 加快改善教师住宿问题 教学楼厕所尽快翻新 学校地理位置偏僻 | - | - |
| 章银 | 提升学生成绩 | 教师们比较认真负责能吃苦 | - | - | - |
| 赵文萍 | 生源不佳 | 艺体优势 | 后勤：早餐时间能否推迟到七点四十？提供可以再带的豆浆鸡蛋等？英语语文老师7：00——7：30早读，提前吃早饭的话至少需要6：40到校，住的远的老师根本来不及。上完早读食堂早就不供应了。 | 学校的各种安排通知请及时下达，而不是事到临头才仓促通知让老师措手不及。 | 少开无意义的会，多给教师钻研教学的时间。学而不思则罔，新教师正处于成长关键期，作为高三新老师，课务安排上本来就比一些老教师多且复杂，还被无意义的会务和活动占用太多时间，甚至连备课批作业的时间都没有。举例：某天外出活动3节，开会2节，上课3节，一共九节课，有八节课不能待在办公室。 |
| 周滨 | 教职工宿舍、操场等硬件设施较差 | 管理较严格；学生、教师发展方面优先 | 管理方面，应从本校学生实际出发，同时给予教师、学生一定的自由度，如晚自习作业安排等 | 无 | 教职工宿舍等硬件条件 |
| 周水易 | - | 体育特色 | 年轻教师需迅速成长起来 | - | - |
| 周思妮 | - | - | 周三社团活动通知时间太晚，任课老师没有时间准备 | - | - |
| 周钰 | 地理位置不好，学校设施陈旧，住宿条件差 | 教师工作认真负责，学校日常工作安排详细有序 | 日常学习中应该给学生一部分自主学习的时间 晚自习学生做作业效率太低 需要想办法改进 值班都排在一天是在分身乏术 | 无 | 教师宿舍 新教师培养 |
| 周征 | 初高中迟迟不能分设，申报四星错过了最佳时机。 | 建议与政平板上合并，集团办学，组建10轨30班寄宿制初中，发挥高中师资优势，高中只留5轨15个班，本校初中优秀学生直升本校高中，回避高中招生的生源劣势。这样可以完美发挥自身优势，回避高中尴尬，保持完中性质不变。若能如我所言，大礼中可以翻盘！ | 1.公平绩效，弹性管理。一切围绕教学，不做无效劳动。劳逸结合，减轻负担，不搞大水漫灌。
2.优化部门结构，精简管理人员，单列管理绩效工资。
3争得好的生源比啥都重要，要巧干不要硬拼。硬拼有成功多教训。
4.家长学生老师对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，得人心者得天下。 | 吸取兄弟学校晚自习管理经验，注重实效，不搞无谓煎熬。 | 恳请校长主持正义，平衡各方利益关系 |
| 朱国英 | 生源差，资源少 | 学生多培养技能 | 学校的政策太多，变化太快，来不及调整，杂事多，把正常教学工作弱化了，会议活动多，老是上不到课，班级进度难平衡。晚自习太晚，教师到家休息时间太少，班主任就更加难保证，晚自习基本没有学生问问题，就是有，白天也能解决，为什么不改为教师值班，而不是坐班，浪费资源。 | 群里消息太多，看吧来不及，不看吧又错过了重要信息，太依赖手机了。工作太多太碎，效果又不理想。把学生时间规定太死，如果今天有新课，布置了作业，晚自习学生又没有规定的本科目作业时间，第二天作业交不上，教学进行不下去，教学进度也难达到。理想很好，效果不理想。 | 没有配套宿舍，教师条件艰苦 |
| 朱玲玲 | 生源差 | 体育艺术类 | 无 | 无 | 可以得到成熟教师的指导 |
| 祝秋莹 | 生源差，教学质量难提高 | 教师勤劳肯干 | 1、分层教学，提高效率
2、重视教学工作，绩效考核要体现出多劳多得、干得好拿的多，减少或降低一些不必要的岗位补贴。 | 停车难是目前上班的大问题，操场周围的车常被学生的球砸到。 | 加强理论培训，提升理论水平 |
| 庄常澄 | 生源差异致教学上很难出成绩
初高中分设可便于教学管理
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教师勤奋踏实，比较和谐
| 提高师生积极性
高一年级两周放假一次比较好 | 精减行政人员队伍
宿舍要赶紧造，解决师生住宿困难。 | - |
| 庄晓燕 | 学生学习的自觉性有待提高 | 教师非常积极，热爱礼中 | 改善教师办公环境，座椅已经破烂 | - | - |
