云端相聚心有“数”，集思共研促发展

——初中数学教研组线上教研活动纪实（二）

春寒料峭，疫情还寒，师生齐聚在“云端”。为提高在线教学质量，在学校统一部署下，各教研组全方位分阶段，自上而下有条不紊地开展主题教研和特色教研，确保线上教研和教学同步开展。我们初中数学教研组开展了“线上教学技术分享”“线上教学有效性策略”为主题的教研活动，各备课组根据本阶段的教学任务进行研讨，对前阶段的线上教学效果进行反馈，希望接下来的线上教学，课堂内容少一点，速度慢一点，互动多一点，巩固的时间多一点。初一、初二、初三备课组代表进行发言，话云端课堂，谋划教学策略。

  初一备课组指出，云端阵地，你我共守，同心同行。要做到由细到实，精准规划，以观督课，看评结合。以练促学，讲练结合。以学促研，研学结合。

初二备课组分享，在备课环节应该紧抓重点，放低起点，关注学生的学习状态及精神状态，适当放慢速度，多留白。要强化课后作业的批改，运用情感原理，让学生复述。

初三备课组指出，教学情境的地位再次上升，课堂形式可以多样化。师生多互动，利用钉钉回放功能组织学生复习巩固。

本次线上教研活动，各位成员开展教学研讨、商量教学方式、探究作业设计, 毫无保留地分享在线教学的宝贵经验,研讨在线教学过程中遇到的问题、困难,同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议,为提升线上教学质量献计献策。我们收获良多。