初中数学教研组2019-2020学年第二学期总结

本学期，教研组对本学期的教研活动作了规划，一些成功的做法继续保持发扬，不足的地方有所改进，使得教研组工作更加科学、更符合学校的实际情况。为此，学期初教研组就制定了本学期工作计划，回顾这学期的工作，各项计划基本都得到了落实，某些方面取得了一些成绩。

数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使礼嘉中学初中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。

教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。

在教研组常规工作方面，在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人(上课人)，在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。我组青年教师拜老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

　我们重点抓以下工作:

规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

组织好周三的教研活动，围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高教学质量。在新冠疫情期间，组织教研组成员积极开展线上研讨活动。学习新的网上教学方式，不断提升自己的信息教学能力。

加强青年教师的培养，积极配合学校做好跟踪听课工作，对胡霜老师进行全方位的指导，并积极鼓励青年教师参加校内外各类活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人的先进经验。鼓励全体组员积极参与教科研研究，组内国家级子课题《翻转教学中发展性课型研究》已顺利进行中期评估，各项研究成果也初步显现，教研组成员积极撰写教学相关论文发表于杂志或获奖。如：高如玉老师撰写的《翻转立足课堂教学，激发学习自觉》发表于《初中数学》2020.03,黄晓晔老师撰写的《翻转课堂在初中数学教学中的应用探究》发表于《学科教研》2020.03，顾德钢老师撰写的《浅谈我的自觉数学教学思想》发表于《学科教研》2020.03.

    针对教育教学中的问题我们教研组也齐心协力，同抓共管，加强对教育教学的学习研究，提高自身的专业水平，保障教研组工作的有效推进。