为了提高教师对幸福的认识, 提升教师追求幸福的能力和水平,努力培养教师的幸福感，3月22日，礼嘉中学教科室主任尹惠英面向全体教师开设了《专业成长: 教师职业幸福感的源泉》的讲座。
讲座以“幸福都是奋斗出来的”为主题。她围绕“我想要成为什么样的老师，怎么做？”“作为一名教师，我幸福吗？”和“当专业发展遭遇瓶颈时，怎么办？”三大问题，从自身的成长经历出发，与大家分享了在专业追求之路上她找寻教师尊严和幸福感的三大法宝：虚心学习，锤炼教学基本功；言传身教，塑造班级文化；率先垂范，引领科研兴教。其中，赛课、学历提升、教学反思和论文写作、各类评选对她专业发展起到了至关重要的作用。她曾获武进市青年教师教学基本功竞赛二等奖，被评为武进区高中英语骨干教师、武进区德育先进工作者、武进区优秀教研组长、武进区“双十佳三好教师”、荣获第十二届常州市教师华英奖。任教以来她共有42篇，近五年有19篇论文在《中学生英语》、《英语广场》等省、市、区刊物上发表或在论文评比中获奖。她主持省、区级课题3个，参与省、区级课题6个。省级课题《优化英语活动教学，促进学生主动学习》获常州市教科研成果三等奖。《构建和谐课堂，提高英语教学效益》获武进区教科研成果二等奖。
尹主任的讲座内容丰富、图文并茂，立足课堂和教学实践，为教师提供了许多接地气的指导。她认为优美的校园环境、和谐的师生关系、和合的教师团队、持续的专业成长是教师幸福感的关键，而提升教学艺术、提高科研能力、参加公益活动可以使教学、研究和成长成为幸福的事。这为教师们，特别是新教师打开了专业成长的思路，指明了努力的方向。大家认真倾听，深入思考并报以热烈的掌声。
“幸福的生活都是奋斗出来的”。 老师只有通过努力奋斗和自我成长来提升职业幸福感，才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧，使自己和学生 “过一种幸福完整的教育生活”。 （撰稿：教科室，摄影：马继宗，审核：陈擎）
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