6月7日，高考拉开帷幕，万千高考生奔赴考场。这天，礼嘉中学高一（3）班全体同学，在江苏NLP学院导师的带领下，举行了一场别开生面的以“做最好的自己”为主题的体验式教育活动。此次活动旨在让同学们不断认识自己、正视自己、完善自己，超越自己，从而建立强大的自信心，以积极的心态面对学习和生活。
此次活动吸引力强、参与面广。不仅是全班同学全程参与，更吸引了我班三分之二以上的家长前来参与。活动重体验、重实践。在两个多小时的活动中，NLP学院导师、周卫明院长通过故事、案例深入浅出地剖析理论；然后通过“找寻同伴给予自己正面评价”、“面对面大声介绍自己”、“模拟沟通”等一系列的游戏和活动让同学们进一步体验、认知；继而进行讨论、分享、共享；最后指导同学们和家长们在学习、生活中进一步实践。通过这一系列学习、体验、分享、实践，同学们、家长们初步理解了NLP的前提假设、沟通技巧、如何提高记忆效率等理论和技能。
此次活动由该班张晓岚同学的父亲张正泰先生“牵线”联系，得到了江苏NLP学院周卫明院长及其导师团队的鼎力支持，尤其是周建凤导师，更是放下公司业务，从江阴开车来校，和同学、家长分享她的家庭教育经验。周院长和他的团队表示，只要同学有需要，他们非常乐意纯公益性质支持同学们的成长、成才！并当场表示，今后，还会为我们量身打造系列活动，最大可能帮助同学。
参加此次活动的家长、同学，通过实践、提问等互动环节，得到了很大收获。就像同学所讲，“这种情境式、重参与、重体验、重实践的活动模式，非常具有吸引力。通过这次活动，我发现，自己身上居然还有这么多从未发现的闪光点！今后，我要像NLP所强调的那样，学了一定要用。因为用了才会理解更深刻，才无愧于这次‘最大的福利’的享受！” （文：马继宗 潘少波 图：李康 马继宗）
注：
NLP（Neuro-linguistic programming，神经语言程序学）由美国人Richard Bandler 和John Grinder创立，起源是研究卓越人士特别成功的原因，将成功行为的心路历程（心略）一一解码，化成一套一套的技巧程序，使其它人也可以成为卓越人士。
近几年NLP逐渐传入我国，这个学科被称作改变人类心智态度学，透过模仿学习，微观技巧，行为心理等，运用在教育、学习及辅导方面，因而备受学术界和管理阶层的青睐。
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