6月6日，随着英语学科长达3个半小时紧张、热烈的教学论坛活动结束，礼嘉中学“和谐课堂教学策略研究”教学论坛周活动圆满落下帷幕。
本次教学论坛活动是学校“建设和谐课堂”课改先进教师评选和展示系列活动的一项重要内容，教师们以课改先进评选展示课为课例，结合“建设和谐课堂”策略，通过对展示课的剖析，相互对话交流，进一步加深了对“建设和谐课堂”策略的认识。
学校以“和谐课堂建设”和“教风建设”为抓手，扎实开展课改先进教师评选活动。五月份，由全校选拔出的19位课改先进教师展示了具有礼嘉中学“和谐课堂”教学模式的示范课，全校老师观摩。课后，老师们利用校园网听课评课和教师论坛平台，评价教学过程，发表个人观点，交流心得体会，反思自我得失，分享成功经验。
以“先学后教，以学定教，少教多学，学导结合“为主题，结合各学科特点，按语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美技术等学科小组进行分组，利用本周校本教研的时间，共举行了六场论坛交流活动。活动结合各教研组开展的研究课题，就如何深化教学改革，打造特色鲜明的和谐课堂，促进学生、教师、学校的可持续发展，进行了思维的碰撞，激情的表达。
老师们深刻剖析了自己在教学实践中的得失，总结了在探索“和谐课堂”教学模式中遇到的问题、思考和应对策略。精彩的对话激发了老师们参与的热情，引发了老师们浓厚的兴趣和热烈的讨论。大家充分研讨，积极对话，在审视他人课堂的过程中，不断地反省自身的教学实践。
民主、开放、轻松、活跃的氛围，更使活动精彩纷呈。活动期间，校领导全过程参与，现场指导，对各教研组开展的教学论坛活动进行了精当的点评。
本次论坛活动主题鲜明，形式多样，极大地丰富了我校校本教研的形式，对推进我校课堂转型，建设和谐课堂，开展课堂教学改革实践，努力构建学习型专业共同体起了积极的作用。
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