2013年，全市小记者数量达到1.8万多人，涵盖160余所学校。参加社会实践和新闻采访活动，提升社会交往和新闻写作能力，是广大学生加入小记者协会的主要目的之一。为此，市小记者协会将在2012年开展300余次活动的基础上，进一步拓展活动领域，增添内容，改进方式；进一步拓展学生参与面，力争让小记者都有机会参加各种活动。2013年小记者活动方案如下：
一、活动开展模式
总体原则：协会策划全年主题活动，组织开展采访、采风和征文活动；各学校小记者站组织开展主题活动和各类自主性活动。
1、活动类型
1）主题活动——由协会设定主题，各小记者站自行组织开展的大型新闻主题活动。
按照全年计划，协会将定期策划新闻主题并进行布置；各小记者站要积极组织小记者开展活动。
2）采访活动——针对特定新闻事件或主题，由协会组织部分小记者参与的采访活动。
采访主题由协会确定，并做好前期采访协调和安排，并指定学校参与；参与学校组织小记者参与采访活动。
3）征文活动——由协会组织开展，全市小记者参与的主题征文活动。
协会全年将组织4至6次征文活动，分别设定主题并进行布置；各小记者站组织小记者积极参与。
4）自主活动——由小记者站自主策划开展的个性化的新闻采访活动。
鼓励各小记者站积极开展各类活动，学校组织的有创意、有特色的活动，可事先向协会通报，以便《小记者周刊》对活动进行采访报道。
5）培训活动——由协会组织安排报社记者或培训老师走进学校，为小记者们进行新闻、写作、摄影等培训。各小记者站也可根据自身情况，自发向协会提出要求。协会将根据实际情况，进行合理安排。
6）采风活动——每年春、秋两季，协会将策划制订若干适合小记者的采风线路，各小记者站可自行挑选，组织小记者开展采风活动。
2、组织形式
小记者活动分别为：小记者协会组织和各校小记者站自行组织。
1）协会负责：新闻活动的策划；安排、指导工作站开展主题新闻活动；直接组织专题新闻采访；开展征文活动；对新闻活动进行采访或编辑报道；落实培训安排；组织策划采风活动。
2）校小记者站负责：落实和组织本站小记者开展新闻活动，评选并推荐优秀小记者参与采访活动；自主策划开展个性化新闻活动；对小记者报道和征文，进行初审并按要求推荐。
二、全年新闻活动内容
1、主题活动：由协会设定主题，各小记者站自行组织开展活动。
1）1—12月：创建“常州历史文化名城”是市委市政府的重大决策，围绕“常州历史文化”这一主题将作为协会主要活动贯穿全年。各校小记者站可以开展形式多样、内容丰富的活动，从小记者的视角组织开展。
2）开展“幸福常州”为主要内容系列活动。协会将组织各类活动通过小记者的体验、参与、感受，展现在常州的幸福生活。各校小记者站也可以组织小记者走进社区、街道等，从身边的点点滴滴展示常州的幸福生活。
3）花博会，是2013年下半年常州的重点工作。我们将围绕“花博”，配合我市的“梅花节”等相关活动，组织小记者们走进花博、体验花博。
4）3月-6月：“欢乐城乡行”，协会将组织小记者们走进自然、了解社会，拓宽视野、增长见识。小记者可以采写个人的城乡行，协会、学校也可以组织集体活动，体验自然，感受生活，并记录下活动经历和感受。
5）7月-8月：“七彩假日”，协会将在暑假开展各类活动，适时推出寓教于乐的夏令营，每一位小记者都有机会参与。通过自己的体验，小记者们将度过一个有意义的夏天。
2、采访活动：由协会策划主题、联系采访对象，组织部分小记者参与。
1月
开展全市小记者公益冬令营，小记者走进市交巡警大队、120急救中心、市博物馆、春秋淹城乐园等，了解常州的民生生活，及常州历史文化的传承与保护。
2月
元宵节采访，组织小记者采访元宵节的民俗。
3月
3月3日是全国爱耳日，组织小记者普及耳聋预防和康复知识，采访身边的人，了解在生活中有哪些不良用耳习惯。
3月初，组织小记者采访“梅花节”。
采访巾帼模范——三八妇女节时，各个区分别选择几位巾帼模范代表，组织小记者进行采访。
采访城市绿化者——3/12日植树节，组织小记者对园林绿化工人进行采访，了解城市是怎样绿起来的。
城乡对接——3/16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日。
世界水日采访自来水厂——3/22是世界水日，组织小记者到自来水厂采访，了解我们每天喝的自来水，是怎样从长江流淌到我们每个家庭的。
世界气象日学习气象科普知识——2/23日是世界气象日，组织小记者科普气象知识，了解与生活息息相关的天气现象。
协会与市科协携手组织小记者走进常州市机器人大赛现场，观摩采访。
3月末，配合全国中小学安全知识宣传教育日，组织小记者采访身边的同学，了解在学习生活中有哪些安全隐患，如何进行规避自救。
4月
阅读日走进图书馆——4/23日世界图书日，走进市图书馆采访，或采访周围人的读书状况。
地球日科普环保概念——4/22日世界地球日，组织小记者们了解环保理念，爱护我们共同的家园，地球。
组织小记者走进荆川公园，采访“海棠花节”现场。
5月
5/1劳动节，小记者搜集资料了解劳动节的来历，走出校园采访超市、社区等了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
5/4青年节，小记者们从自己的视角去发现青年节对当今青少年的影响。现在的青年节，还在开展着哪些有意义的活动。
5/8红十字日，红十字的起源是什么，为什么要做红十字运动，小记者们了解、学习红十字精神，发现身边自己力所能及的公益活动有哪些。
体验护士生活——5/12是护士节，组织小记者走进医院，体验护士的日常工作和生活。
助残日活动采访——5月的第三个星期日是全国助残日，组织小记者赴培智学校、助残机构进行采访，了解残疾人的生活状况和对残疾人的关爱情况。
无烟日宣传活动——5/31无烟日，了解吸烟对人体的危害，小记者们调查身边的吸烟人群，并向他们宣传吸烟对自己及家人的危害。
5月，组织小记者采访“月季花节”。
5月，协会与市科协携手组织小记者走进全国“科普周”宣传活动现场。
6月
儿童节校园采访活动——6/1儿童节前后，各校组织小记者采访本校老师、同学，反映学校生活状况。
爱眼活动——6/6是世界爱眼日，协会将组织小记者了解不良用眼习惯及危害，加强爱眼意识，学习正确用眼、护眼的常识。
父亲节——父爱如山，小记者采访身边的同学，挖掘与妈妈细心关怀不同的父爱在生活中体现在哪些方面。
禁毒日活动——6/26是国际禁毒日，配合禁毒日活动小记者走进社区等了解毒品对社会、百姓的危害，开展禁毒宣传活动。
7月—8月
当一天小报童——暑假里，组织小记者开展“当一天小报童”活动，让小记者体验卖报的经历。
组织小记者开展丰富多样的暑期夏令营。
组织小记者采访“荷花节”。
走进军营——8/1建军前后，组织小记者走进常州武警部队或驻常部队，体验军营生活，了解部队训练和生活状况。
9月
采访动漫节——动漫节期间，组织让小记者参与动漫节各项活动，进动漫企业看动画片是怎样做成的。
协会与市科协携手，组织小记者走进全国“科普日”活动现场。
中秋节——每逢佳节倍思亲，协会将组织小记者开展中秋互动活动。
国际臭氧保护日——组织小记者开展环保知识科普宣传活动。
10月
喜迎国庆，小记者们采访节日的欢庆事。
在重阳节前，组织小记者寻访周边的百岁老人，采写他们的生活状况。
邮政日到来之际，组织小记者了解邮政的发展历史，对社会文化、经济发展及人民生活的左右。
11月
跟大记者一起采访——11/8记者节，组织小记者走进报社，跟记者一起采访，并了解报纸的生产过程，感受新闻是如何变成报道的。
11/9消防体验——11/9消防日，与消防部门合作，组织小记者开展消防体验活动，了解消防知识。
12月
体验志愿者服务——12/5是志愿者日，组织小记者采访常州部门志愿者团体，并参与志愿服务活动，感受志愿的意义。
法制宣传从小做起——12/4是全国法制宣传日，组织小记者开展活动，从小树立法制意识，争做守法公民。
3、征稿活动：由协会设计题目并组织全市小记者参与。
2月：节日民俗文化；
3-6月：春的感悟；
7-8月：暑期生活；
9-10月：秋日随想；
4、自主活动：
由各个学校小记者站自行组织策划，并组织小记者开展的活动。
内容包括：
1、围绕协会主题活动的相关内容，自行策划组织的主题活动；
2、根据学校自身情况与特点，开展的主题化的新闻活动。
三、活动组织安排
1、活动组织
1)主题策划：小记者协会负责两类活动主题策划，一是年初策划全年活动主题，排出全年活动计划表；二是根据计划表，在各项活动开展前，策划活动详细方案。
各校小记者站需策划两类活动：一是主题活动中的自选运作，即根据主题活动内容，结合本校特色，自行策划活动；二是自主活动，即协会计划外的活动， 学校可以根据自己需求，进行策划。
2)活动组织：
公布：协会全年活动计划，将下发至各个学校小记者站，各项活动详细方案，分别刊登于《小记者周刊》和小记者网站，敬请关注。
组织：主题活动，由协会总体策划，由各学校小记者站组织开展，或组织小记者自行开展；采访活动，由协会事先做好活动的组织安排工作，各校小记者站组织小记者积极参与；征文活动，小记者自行参与，小记者站可进行发动或组织；自主活动，由各学校自行组织。
2、报道安排
1)专题报道：各项主题、采访或征文活动，在《小记者周刊》均设专版，进行专题报道。
2)开设专版：学校自行组织的主题活动和自主活动，有价值的，也可以在《小记者周刊》开设专版，单独刊登一个学校小记者站的报道。
3)新闻关注：在小记者开展各项活动中，有新闻价值的内容，《小记者周刊》将对活动、学校或小记者进行跟踪报道，反映情况。
新闻活动今年将强化两项内容：
一是采访活动，要改变以往随机安排的状态，形成多种系列的全年采访计划，循序开展，全面参与。
二是强化各校小记者站的自主活动，强化方式包括：1、协会主动提供指导，帮助小记者活动较少的学校策划主题活动或个性活动；2、协会加强与学校联系，挖掘和发现各校开展活动的新闻价值、组织小记者报道；3、提供版面，强化对各校小记者活动的专版报道。
在活动组织上，协会将强化与各校小记者站的联系，及时公布活动方案，组织学校参与，主动收集学校活动及报道。与此同时，也希望各学校进一步重视小记者的活动开展工作，并加强沟通，及时向协会反馈活动情况，以便给予指导和提供版面。
小记者协会
2013年元月
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