加强备课组建设，提升学校教学水平
为切实加强学校备课组建设，提高教研活动的效果，提升学校教学水平，造就高素质的教师队伍，开学伊始，学校就召开了集体备课组长会议，以进一步统一思想，明确要求，规范有序地开展新学期的集体备课活动。
会议由教务处吴燕芬老师主持，她首先结合期末考核，反馈了集体备课活动中存在的问题，同时充分肯定了备课组长的努力和成绩。
教务处庄常澄主任进一步明确要求，提出指导性意见1、思想上要更重视，认识上再提高，集体备课活动是教学质量的增长点，备课组长要发挥好引领和带头作用。2、研讨工作要落到实处，真研究、真讨论。要注重研究教学的各个环节，在提高教学实效上做文章。3、结合教学中存在的问题，开展微型课题的研究，提高备课组成员的科研能力。4、认真安排好公开课、学科竞赛等活动，认真落实常规要求。
最后，尹建文副校长作重要讲话，对备课组长提出殷切期望：一、作为学校最基层的组织负责人，要有自己的目标追求。做执行规范的表率；做课堂教学的能手；成为团队建设的核心；成为学术研讨的专家。二、要明确自己的核心职权。要负责本年级、本学科的教学质量；制定好计划和教研活动方案；规范组织集体备课。三、要有明晰的工作思路：一学四抓。“一学”指学习教育教学理论，使教师从经验型教师转变成长为理论型教师；“四抓”指抓教师教学常规、学生学习常规的落实；抓课堂教学质量的提高；抓教师专业发展水平的提升；抓学习方法的研究和指导。希望各备，课组长引领组员求真务实，使备课组成为校本教研最高效的学习型组织，成为教师交流、互助、发展的平台，使教师的教育教学水平得到提升，学校的教育教学质量得到全面提高。（文：教务处 图：花洁）
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