2012——2013学年第一学期高三政治备课组总结
本学期，高三政治备课组在学校的正确领导下，积极主动扎实有效地开展工作；坚持与时俱进，开拓创新，改进复习的方式方法不断提高教学质量。
1．落实学校工作，认真完成期初制定的计划。
高三政治备课组在学校有关领导、年级组的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。认真按时按质进行集体备课主动撰写教研教改论文，认真按时按质进行集体备课；认真开设公开课，并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课和个别备课相结合，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真研究考试说明、教材和热点材料，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高三政治备课组的各位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进
教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。在历次考试中均取得了优异的成绩。
4．加强理论学习、教学研究和课题研究，提高教科研水平和专业素养。
本学期通过理论学习、教学研究和对课题的研究，教师们的教育观念更新较快，每位教师能够做到每月写一篇教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。其中吴超老师的《让学生成为课堂的主人》发表于2012年11月《基础教育研究》杂志、《高中政治课打造和谐课堂之我见》获得武进区一等奖、《课堂教学的“乐、情、美、智”》获得常州市三等奖；
马继宗老师的论文《给我一个舞台 还你一片精彩》获得常州市三等奖、课件《做好量变的准备，促进事物的质变》获得武进区多媒体课件制作大赛二等奖；王学群老师的论文《打造高效课堂获得常州市三等奖》。
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