课时：第三节 地球的运动
班级__________________ 姓名_________________
学业水平测试要求：
1、 知道地球自转和公转的方向、周期和速度
2、 理解黄赤夹角的地理意义
3、 理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算
4、 了解四季更替的现象，解释四季形成的原因
第三节 地球的运动（第一课时）
学习目标：1、了解地球仪上经线和纬线、经度和纬度的含义，经纬网的作用
2、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
3、掌握太阳直射点的回归运动规律，能依据教材绘制太阳直射点的回归运动示意图，在此基础上理解黄赤夹角的地理意义
自主学习：
一、课前预习
请仔细观察上面三幅地图，总结经线和纬线特点并进行相互比较；及经纬网的作用
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经线和纬线比较 |
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项目 |
经线 |
纬线 |
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定义 |
在地球仪上，连接 的线 |
在地球仪上，与 平行的线 |
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形状 |
圆，相对的两条经线组成经线圈 |
，至 成点 |
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长度 |
相等 |
赤道向两极缩短 |
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相互关系 |
在 相交 |
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指示方向 |
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经纬线的关系 |
在 重合外，其他地方相互 |
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经纬网的作用 |
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请仔细观察下面二幅地图，理解经度和纬度的含义
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经度 |
纬度 |
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定义 |
某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面夹角) |
某地所在地球半径与赤道平面之间的夹角(线面夹角) |
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度数起点数 |
本初子午线（0°经线） |
赤道（0°纬线） |
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度数划分 |
从本初子午线向东、西各分______ |
从赤道向南北各分作________ |
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划分半球及高、中、低纬的划分 |
20°W，160°E的经线图为东、西半球分界线 20°W→0°→160°E为东半球 160°E→180°→20°W为西半球 |
赤道把地球分为南北半球
中纬30°～60° 高纬60°～90° |
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表示方法 |
东经用 ；西经用 |
北纬用 ；南纬用 |
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判定 |
自西向东，经度数值渐大为 经，数值渐小为 经 |
自北向南，数值渐大为 纬，数值渐小为 纬 |
二课堂学习
1、地球运动的基本形式---自转与公转完成下列表格
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自转 |
公转 |
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定义 |
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旋转中心 |
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地轴空间特征 |
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方向 |
侧视图 |
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附件：
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