|
周次
|
月
|
日
|
实验名称
|
类别（分组/演示）
|
实验学校、年级
|
|
第二周
|
9
|
5
|
生物体维持PH稳态的机理
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第四周
|
9
|
19
|
建立人体血糖平衡的模型
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第七周
|
10
|
10
|
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第八周
|
10
|
17
|
用样方法调查双子叶植物的种群密度
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第八周
|
10
|
17
|
培养液中酵母菌种群数量的变化规律
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第九周
|
10
|
24
|
研究土壤中小动物类群的丰富度
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第十一周
|
11
|
7
|
调查及调节当地农田生态系统中能量流动情况
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第十一周
|
11
|
7
|
土壤微生物的功能
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
第十二周
|
11
|
14
|
设计并制作生态缸或生态瓶，观察其稳定性
|
分组
|
礼嘉中学高二年级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
关闭窗口
打印文档