备注

时间

2005/09/21

主持

班主任

形式

班会

活动内容

说真话    做实事

一、            周记内容反馈

1、无事可写（抄了应付）

2、 自习课的纪律    吵闹、 晚到，许多男生喋喋不休；

很好，努力。

3、学生困难：数学/英语/政治

①    学生适应老师；②把书看熟（预习、复习）。

4、生活上的困难

①    时间安排、统筹；

②    中秋节；

③    交通事故、小心；

5、抄作业现象

①    不给抄；②不要抄。

6、化整为零

备注

时间

2005/09/30

主持

班主任

形式

班会

活动内容

一、  安全教育

交通安全、人身安全、饮食安全、运动安全、财产安全

二、  告家长书

1、及时、认真完成假期作业，并要求家长签字。

2、重点巩固信息技术的知识（理论题）

三、  信息技术考试总动员

1、时间：10、15----10、16

2、地点：本校机房

3、人次：50人/次

4、指导思想：一次性通过

四、  其他

1、带校服

2、常用药

3、日用品

4、理发

5、违禁物品

6、班主任联系电话：13915004345

备注

时间

2005/10/08

主持

班主任

形式

活动内容

月考分析

开学以来的第一次月考，我们班总体来说应该是进步的，开学的成绩在文科普通班中与6班比较少7分多，而这次月考进步了4分多。但还应该努力，不应满足。

主要有以下几个方面问题：高分不多，断档，低分多，差距大，学科不均衡，无优势科目。

所以期中努力的目标是：个人发挥最大潜能，实现突破在文科平行班中保持NO.1，拉大差距，各科平均分超过80分，数学、政治有待提高，在数学方面仍然要抓紧。

备注

时间

2005/11/24

主持

班主任

形式

活动内容

一、    期中考试分析（总体）

1、试卷容易

2、我们班这次班平均除3、7、9班以外，列居第一，总体来说还是比较好的，但是在各科上，尤其是英语方面，平均分不及格，在年级后面，一方面是在换了班主任后，英语方面松懈了，另一方面，许多同学认为英语老师的方法不确切。

二、    班级纪律

1、换座位，要求：服从老师的安排（除特殊情况）

2、自习课纪律：少讲废话，多做事（态度决定一切）

三、    班干部和个别同学交流

1、总结经验教训；

2、吸取经验教训；

3、戒骄戒躁、踏实、自信。

备注

时间

2005/11/28

主持

班主任

形式

活动内容

一、    安全教育

交通安全、人身安全、饮食安全、运动安全、财产安全

二、    纪律问题

1、早早读准时进教室，自习课上保持安静；

2、课间不能站在走廊上吵闹，注意课间文明休息；

3、课上专心听讲，不做小动作；

4、用餐排队时保持安静、准时、齐、快；

5、宿舍就寝纪律：熄灯后不讲话，早晨按时起身。

三、    学习上的问题

1、珍惜学习时间，并合理安排作息；

2、上课认真，下课复习，不懂就问；

3、不放过任何一个问题，要有钻研精神。

备注

时间

2005/12/05

主持

王国权

形式

活动内容

王国权大型励志演讲内容摘要：

经典的语言会指引我们前进的方向，那是我们灵魂的音乐，只要我们信任它，不断的重复暗示，最终将形成我们的信念。

听演讲之根本，在于顿悟人生；顿悟之根本，在于重获新生。生命每天都是新的，人类找到了生存的勇气，真正的自由出现了，心灵得以宁静，灵魂得以安生。

每个人都可以找到一条适合自己的发展之路，默默地奋斗吧，让自己始终陪伴着自己，理解自己，欣赏自己，接受一切，因为这属于你的人生！

人生因为想象而美好，生活因继续而精彩，怀着感恩的心祈祷吧。

备注

时间

2005/12/10

主持

学生代表

形式

活动内容

礼嘉中学第二届校园文化艺术节隆重开幕，同学们热烈响应，积极参与，每班一至两个节目，形式内容丰富多彩，评委的公正评比，使同学们十分满意，全场欢乐气氛浓厚，纪律也很好。

通过校园文化艺术节，使同学们间的友谊增加了，而且锻炼了同学们的组织能力等，更重要的是体现了同学们各种表演的能力，使同学的自信心大大增加，荣誉感增强。

我们高二（8）的6个男生参加了这次艺术节，他们个个努力排练，挤出休息的时间为班级争了光，这次成功的演出，也是同学更加团结了。

备注

时间

2005/12/15

主持

班长

形式

活动内容

培养各种好的习惯

1、培养学习兴趣

A、       培养学习兴趣的方法有：（1）用目标激发兴趣。比如学外语，只要意识到今后若不通外语将难以生存这一点，就会自觉地把它学好。

B、        用兴奋形成兴趣，尝试从心理上预先喜欢某一内容，然后激情高涨的接触它，兴趣就调动起来了。

C、       用优势引导兴趣，尽量发现你自己某方面的优势，以此为“兴奋点”培养兴趣，享受成功的快乐，建立信心，比如外语你可能学得不好，但你书写娟秀。

D、       用意志强化兴趣，有了坚强的意志，才能克服困难，不断强化学习兴趣。

E、        用成功来激发兴趣。

2、培养饮食方面的习惯

每天学校开饭后，就会在食堂前面看到很多饭团、剩菜，这实在是一种不好的习惯和不文明的行为。

首先，乱扔垃圾、剩菜有碍环境卫生和美观，而且会给同学们的健康带来不好影响。乱扔饭粒会助长我们养成铺张浪费之风，有碍于同学们良好情操的培养，也许有的同学会认为扔点饭粒是小事，实则小事不小，我们只有从生活中的小事做起，才能培养良好的习惯，做成大事。

备注

时间

2005/12/20

主持

团支书

形式

活动内容

罗素谈到人为什么活着，其中之一我感受颇深：越来越多的同情心。

人类创造了文字，这是人类可以理解的东西，也只有人类才有语言，于是我们轻易地认为：人是万物之灵，只有人有思想和思考。这在一定程度上激励了我们的斗志，却也让我们付出了沉重的代价。也许我们要若干年之后才会发现：人类的盲目发展破坏了生态平衡，短期的成功是通过牺牲人类长期赖以生存的社会资源而换来的。

于是我们对人类产生了深深的同情，改造世界虽然付出了艰辛的劳动，却违反了自然法则，换来的成果只是昙花一现，甚至日后给人类自身带来了更大的灾难。

我们同情父母的唠叨，他们生活了一辈子，郁郁不得志，总认为走了太多的弯曲路，总想把自己的经验传授给我们，以使我们少走弯路，我们理解他们良心用苦，我们用爱来抚平他们的创伤，让他们能够安度晚年。

备注

时间

2005/01/05

主持

班长

形式

活动内容

生存，两个看似极其简单的文字，人们通常把它理解为活着，每个生命的个体随着一声啼哭，不由自主的来到了这个世界上，这不由我们选择，既然造物主赐予了我们生命，我们就得活着，活着实属不易，我们的灵魂总是在祈祷，活的更好些。

很多时候我们不敢面对自己，一次次地问自己：存在的价值是什么？“这个世界多我一个不多，少我一个地球照样转”成为很多人否定自己的名言，这足以让人们丧失生存的勇气。

存在本身就蕴涵着价值，万事万物和谐地存在着，有他们各自的价值所在，使这个社会得以正常地运转。

价值最终是一种希望，给自己和他人的一种希望。

人在不同的阶段有不同的价值所在。

人的一生随我们花费多少努力而具有多少价值。

备注