立足校本，努力工作，为争创三星级高中作贡献
武进区礼嘉中学初中教学工作的思考与实践
戴世平
今天我们初中部的全体教师和学校行政在这里一起参加初中教学工作会议，分析初中教学的现状，寻找初中教学的对策。刚才发言的老师从不同的角度对初中教学工作作了认真总结，并提出了许多好的意见和建议，值得我们会后认真思考。
下面就我校初中教学工作的发展，谈一些我的思考，借此和大家作一个交流和沟通，希望得到大家的指导。
一、学校的概况和现状
关于学校的总体概况大家都很熟悉，我就不多说了。我想跟大家说的是初中的现状。我校初中目前共开设16个教学班，现有学生750多名，其中外地学生已占三分之一。初中部中考科目
学习基础极不平衡的学生群体；
社会、家长对学校初中教学的低信任度；
教学质量的低迷；
教师的低成就感；
教师教育行为规范的欠缺；
如何迅速形成具有团结协作精神的教师团队。
二、改变薄弱状况的对策
创建三星级高中，是我们学校追求的一个发展平台，更是我们初中教学发展和提升的锲机，借创建来打造我们的教师团队，来规范我们的教育教学行为，来进一步地改善我们的学校形象，来提升我们的教学质量，我想这应该是我们的共识。即通过创建我们初中要实现三个提高：一是教师的专业素质的提高；二是教学质量的提高；三是初中部的整体办学水平的提高。要想实现这些目标，我想我们必须开展这样一些工作：
（一）、立足校本，努力打造一支有较高素质的教师队伍
1、大胆使用教师，充分相信教师
教师是教育发展的资源，也是学校发展的资本。是“资源”就要去开发，是“资本”就要去经营。让每一位教师都获得充分发展，是教师个人的追求，也是学校自身发展的必然选择。因此我们必须大胆使用教师，充分相信教师。实践告诉我们：人是“使用”出来的，而不是“管教”出来的，“用”意味着关注，意味着信任，意味着尊重，意味着合作。学校将尽力从多方面，多方位地为我们的教师提供发展的机会和平台，力争让想干事的有机会，能干事的有舞台，干好事的有待遇。同时我也恳请我们的各位教师能把握机会，充分发挥自己的聪明才智，让自己的价值得到充分的体现。
2、积极引导教师，努力培养教师
观念直接影响着人的行为。扭转传统的教育观念，培育新型的教育观念是提高教师素质的基本工程。个人认为：教师的成长和学生的成长一样，离不开过程与参与，让教师来参与学校管理的过程中来实现自我成长将是我们所要采用的主要措施之一。“这事应该怎样做、班级应该怎样管理，备课组怎样活动，教研组怎样研讨，年级开展哪些活动”这些都将由我们教师来思考，然后提交学校讨论。学校也将通过定时间、定地点、定内容；采用集中辅导和个人自自学相结合；走出去，请进来等形式，来引导教师转变观念。（教师角色行为的转变：要由知识的传授者和管理者，转向学生发展的促进者和引导者；由教学主角转向“平等中的首席”。教师教学方式的转变：因传统意义上的教师教、学生学转向师生互教互学的“学习共同体”。教师的成才观和发展观的转变：由“教者”转向“学者”。）
3、优化教学素质，尽力成就教师
教育是事业，它需要奉献；教育是科学，它需要求真；教育更是艺术，它需要教师永无止境地去追求。青年教师有思想、有活力，敬业精神强，工作热情高，但教学经验少，知识体系有缺陷，尤其缺少课堂的教学机智。加强教师的业务培训，优化教师的教学素质，是学校所要开展的一项重要工作。我们的主要工作有：
集体备课（定时、定地、定内容、定要求。优势互补，资源共享，促使学科教学实现均衡化发展。）
教研活动
新教师的入格培训（六个一：写一份规范的教案、上一堂教学汇报课、写一篇教学体会、设计一份活动方案、组织一次班队活动、写一份全面的工作总结）
青年教师的上格培训（一篇教科研论文、一份课堂教学设计、一份转“差”个案分析、一份教学质量分析报告、一次说课、一堂课改实验课）
青年班主任（制定一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结、写一个后进生转化的个案、设计一个主题班会活动方案、设计一期黑板报、）
（二）立足校本，挖掘教育资源，努力提高教育教学质量
1、严格执行课程政策，认真落实学科教学建议
个人认为，一个教师如果缺乏创新能力，那就不妨从规范做起，常规工作做到极致，也会产生非凡的效果。
我们的课堂：早读课、午自习、下午课后的安排；
我们的作业：精选、适量、统一、反馈；
我们的辅导：每天花三十分钟来辅导你的学生，每周找一名学生谈谈话；
我们的考试：统计工作、谈话工作、家访工作、分析工作、调整工作；
我们的教研：教师应问：我在做什么？我为什么要这样做？我怎样可以做得更好？我们应该学会五种反思：通过课堂来反思；通过学生的反应来反思；通过对自己的教学回顾来反思；通过同行中的榜样来反思；通过家长对学生发展的意见来反思。
对我们的教学工作而言：青年教师重规范、中年教师重创新、老年教师重经验总结。
2、以使用“讲学稿”为抓手，切实提高课堂教学效率。
关于“讲学稿”的使用，我的态度是一是必须坚持，二是进一步完善。
（三）、立足校本，改革评价机制，努力提高初中部的整体办学水平
大家知道，教学质量是我们学校发展的生命线，营造良好社区育人环境能为我们学校的发展增添动力。
1、继续完善《青年教师发展档案》，要让这些档案记载教师们的成长，去不断感悟人生的真谛和内涵。
2、推行《学生成长记录册》的评价办法。让学生看到自己的成绩，感悟到自己的成长，体验到成功的喜悦，让学生经过三年初中生活的磨练，结下厚重的终身难忘的经历。
3、继续开展“学生评老师”、“家长评老师”、“社会评学校”等活动来提高我们的服务意识，改善服务态度和质量。
4、进一步做好家访、接待工作，加强学校与家庭、老师与家长、学校与社区之间的联系。
5、主动为学生解决实际困难。（送温暖活动）
6、开好家长会。
7、办好《家长学习报》。
各位领导，各位老师，学校工作的核心是“人”的工作，它不仅要求我们拥有事业心、责任心、奉献精神，同样要求我们还要讲究科学性、艺术性和策略性。在今后的工作中我们必须团结一心，围绕学校创建这个中心，进一步寻找差距，研究对策，更加努力工作，克服困难，同心同德，与时俱进，为我们礼嘉中学的发展作出我们应有贡献。
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