综合实践活动：无锡梅园植物调查汇报暨校园绿化设计与交流-课程建设

开课人：毛敏刚班级：初二（4）班 2006.4.14

活动目标

1．学生了解有关常见花卉、树木等植物知识并尝试对校园进行绿化设计。

2．培养学生审美情趣，热爱学校、热爱大自然的情感。

3．培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力。

活动难点

学生根据无锡梅园之行的活动成果，整理和收集资料,总结常见花卉、树木在绿化中的作用，并通过小组合作的方式尝试对选取礼嘉中学校园的某一局部景观进行绿化设计，提高综合实践活动的能力。

活动准备

教师：了解校园现有绿化状况及常见花卉、树木等知识，准备部分植物图片。

学生：小组内对梅园拍摄的部分照片进行整理（也可收集一些资料）；巡视校园并选取礼嘉中学校园的某一局部景观作为研究对象，简要画出平面草图；准备设计时所用的工具（如纸、笔、尺等）

活动程序

活动内容		教师活动	学生活动
一	汇报活动成果并总结和拓展	总结汇报成果,分析学生收集的图片资料并适当拓展,总结出常见植物在绿化中的作用.	学生代表用投影仪展示并汇报所调查的常见绿化植物.回答教师提出的问题.
二	布置校园绿化设计任务	布置校园绿化设计任务并提出设计活动中的一些注意事项。	倾听设计活动中的一些注意事项。
三	尝试校园绿化设计	巡视各小组并指导。	学生分组动手绘制校园局部平面图。
四	汇报交流设计成果	对各交流小组的成果作适当点评。	小组代表用投影仪展示并讲解设计成果。其他同学聆听并给予点评。
五	总结校园绿化设计活动成果	总结各小组活动表现，给予表扬并提出建议.	聆听并产生热爱学校、热爱大自然的情感。